Перейти к содержанию

Зависимость обучаемости от расписания.


Рекомендуемые сообщения

Опубликовано

У меня есть три способа составить расписание занятий на неделю:

1)Хаотичное:

Предметы распределены по неделе без какого либо видимого порядка.

 

post-146032-0-87998800-1511685396_thumb.png


2)Равномерное:

Предметы равномерно распределены по неделе.

 

post-146032-0-86501700-1511685403_thumb.png


3)Специализированные дни:

Каждый день недели посвящён одному предмету.

 

post-146032-0-79344800-1511685409_thumb.png

 

Какой из этих способов даст наилучшее усвоение предметов и почему?

Есть ли какие нибудь исследования на эту тему?

Опубликовано

Исследований полно, но если коротко, я так понимаю, что расписание Вы составляете для себя - а поэтому выбирайте то, что лучше подходит Вам.

Опубликовано
4) Цикличное.

Составляешь порядок выполнения. Тот, который в голову взбредёт. Занимаешься столько, сколько чувствуешь достаточным. Надоело? Переходишь к следующему предмету. Не хочется? Переходишь к следующему предмету, а этот ставишь в конец списка.

Длина занятий, общее количество в день должны плавать. У мозга свои биоритмы и желание работать.

Общая рекомендация - точные науки желательно чередовать с гуманитарными. Но это необязяательно. Можно, например, поучить две точные науки, потом перейти к двум гуманитарным... И так далее.

 

Скажу сразу - (3)-ий порядок подходит только к сильным учёным, готовых ради любимого предмета горы свернуть. Сомневаюсь, что ты такой человек.

Заархивировано

Эта тема находится в архиве и закрыта для дальнейших ответов.

×
×
  • Создать...