Фасилитация

[Red_Рыжая]

Недавно наткнулась на этот термин, стало интересно.

Честно говорю, информация только по верхушкам  из сети.

Пишут, что это « изобретено»  Роджерсом в клиент -центрированной  терапии.

Но психотерапия подразумевает заинтересованность в решении проблем клиента.

А сейчас эти методы взяты на вооружение многочисленными коучами и сеть забита тренингами в стиле « Как подвести к нужному тебе решению , как замотивировать , подтолкнуть, ....коллектив, персонал , клиента и пр.... к выполнению твоих задач.

Кто в курсе из специалистов и не только, не могли бы прояснить ситуацию с этим понятием и с тем, что происходит?

 

 

[BellKo]

тупо манипуляция... людьми .... В глобальном смысле

[BellKo]

а вообще средство так скажем почти не заметное ))) в плане управления человеком/группой (ну по крайней мере сразу то и не поймешь)) :

Фасилитация как психологическая техника очень похожа на симбиоз клиент-центрированной психотерапии Карла Роджерса, она так же использует эмпатию, понимание, внимание, безусловное принятие, толерантность, сочувствие со стороны психолога к клиенту, и позитивной психологии, помогает раскрыть в клиенте оптимизм, доверие, и те природные способности человека, которыми он пользуется неосознанно. Отличие от психотерапии Роджерса и позитивной психотерапии в том, что:

• В случае отказа от прямого управления ситуацией, психолог-фасилитатор переходит на недирективное, коллективное («клиент-психолог») управление ситуацией, что помогает справиться с трудностями клиента.
• Психолог-фасилитатор использует «позитивную конфронтацию», во взаимодействии между психологом-фасилитатором и клиентом в процессе которой выражается сомнение в ограниченности ресурса клиента или ресурсов совместной работы психолога и клиента.
• Фасилитативное действие может включать в себя целую палитру как условно негативных, так и условно позитивных состояний (использует любые ресурсы), для достижения поставленной цели.
• Психолог-фасилитатор и клиент в процессе работы толерантны к неопределённости.

[Трава-мурава]

Похоже на НЛП- технику присоединения и ведения.

[Bianca]

4 часа назад, Red_Рыжая сказал:

 

Кто в курсе из специалистов и не только, не могли бы прояснить ситуацию с этим понятием и с тем, что происходит?

 

 

 

Привет, солнышко

Честно? Хрень все это полная, имхо конечно. Типа облегченная и адаптированная к прочтению  версия Лебонвской психологии масс. Выдрали кусок, адаптировали, упростили текст и назвали словом facilitate, которое на самом деле к помощи не имеет никакого отношения в тех реалиях, которые мы имеем

Да, есть психотерапевты, которые ведут занятия в группах. Но все они нацелены на результат своей работы, в отличие от фасилитатора, который не несет ответственности за выполнение задачи группы и не участвует в дискуссии

Т.е лично у меня роль фасилитатора сводится к тому, чтобы присутствовать на встрече некой группы и  следить за тем, чтобы они не подрались. Потому что все остальное ему тупо пофиг. Воспитателя в детском саду мне это напоминает

Вот наверное когда ко мне приходят сотрудники по спорным вопросам, я тоже эту роль исполняю. Кто где будет сидеть, к примеру,  мне ну настоооолько пофиг, что я просто жду пока они выговорятся и указываю их рабочие места. Хотя...фасилитатор и этого не делает

Ну может быть меня кто-то сможете переубедить в его полезности или расширить горизонты восприятия данного термина

 

[brutello]

Это понятие социальной психологии))Роджерс там и близко не стоял. Смотрим учебники

 

§ 6. Социальная фасилитация

Известно, что присутствие других людей может заметно вли-

ять на индивидуальное поведение и это влияние проявляется

различным образом. Так, иногда люди справляются со своими за-

даниями лучше именно в присутствии других, а не в одиночест-

ве. Это явление называется социальной фасилитацией (термин

Ф. Олпорта). Первым среди психологов обратил свое внимание

на данное явление Н. Триплетт в конце XIX в., который и провел

соответствующий эксперимент (см. гл. 2). На рубеже XIX—

XX вв., в период индустриальной революции, значительное вни-

мание в разных странах уделялось способам повышения произ-

водительности труда в индустрии. Так, В. Меде в Германии обна-

ружил, что рабочие обувной фабрики забивали гвозди в кожу

быстрее тогда, когда рядом другие люди также выполняли эту

операцию, нежели в одиночестве (Raven and Rubin, 1983). После-

дующие эксперименты других исследователей показали, что со-

циальная фасилитация может проявляться и тогда, когда другие

люди выполняли ту же работу, и тогда, когда при выполнении за-

дания присутствовал наблюдатель или экспериментатор. Таким

образом, социальную фасилитацию можно определить как воз-

растание активности или продуктивности индивида вследствие

присутствия рядом других людей.

Однако проведенные эксперименты показали также, что при-

сутствие других людей может иногда препятствовать выполне-

нию какого-либо индивидуального задания. Так, например, про-

исходило с решением задач, требующих логической аргумента-

ции, запоминания. Явление снижения активности и ухудшения

продуктивности выполняемой деятельности в присутствии дру-

гих людей называется социальной ингибицией (или социальным

сдерживанием, торможением). Почему же в одних случаях при-

сутствие других людей позитивно влияет на продуктивность дея-

тельности индивидов, а в других случаях — негативно?

Ответ на этот вопрос предложил Р. Зайенс (Zajonc, 1965). Он

высказал предположение, что в присутствии других людей у ин-

дивида возрастает сила мотивации. Однако именно от характера

задачи будет зависеть специфика влияния этой силы — или

в сторону повышения продуктивности индивида, или в сторону

понижения. Когда задача требует от индивида реакции, которая

ранее уже хорошо им усвоена (доминантного ответа), то рост

силы мотивации будет способствовать успешным действиям. По-

этому присутствие других облегчает выполнение сравнительно

простых задач. Так, для хорошо подготовленного на тренировках

спортсмена присутствие других людей на соревнованиях скорее

всего будет способствовать его результатам. Многие футболисты

говорят о том, что поддержка болельщиков на стадионе помогает

им в игре. Неслучайно одним из официальных наказаний для

проштрафившейся футбольной команды в чемпионате России

является постановление о проведении очередного матча при пус-

тых трибунах, без зрителей. Театральные актеры также отмеча-

ют различие между игрой при переполненном зале и игрой при

наличии немалого числа пустых мест. Даже потенциальное су-

ществование аудитории, как в случае с киноактером на съемке,

может влиять на средства, используемые им при решении своей

задачи. Однако когда задача,стоящая перед исполнителем, слиш-

ком сложна для него или он плохо подготовлен в данном отноше-

нии, тогда присутствие других ухудшает ее выполнение. Это по-

казали уже упоминавшиеся эксперименты с решением трудных

арифметических задач, запоминанием нового материала, выведе-

нием сложных логических умозаключений. Итак, можно прийти

к выводу, что, когда речь идет о доминантной, или хорошо усво-

енной, реакции индивида, высокий уровень мотивации будет по-

вышать его продуктивность, и это более характерно для простых,

а не сложных задач.

Имеется несколько точек зре

[Bianca]

9 часов назад, brutello сказал:

Это понятие социальной психологии))Роджерс там и близко не стоял. Смотрим учебники

 

А кто же тогда фасилитатор? Какие у него функции? Наблюдатель?

[Конфуций]

1 час назад, Bianca сказал:

А кто же тогда фасилитатор? Какие у него функции? Наблюдатель?

Да социальный это провокатор-манипулятор,в масштабах социума...)