Как понять творческую натуру?

[Гость Wildrose]

Почему творческие люди не такие, как все

Без сомнения, творческие люди сильно отличаются от большинства. Они будто живут в другом мире, в другой вселенной. А их изобретательность и оригинальность поражают и вызывают у остальных вопрос: «Как? Как они до этого додумались?»

▫ Творческие личности постоянно витают в облаках.

Если наблюдать за ними в шумной компании, где все общаются и веселятся, они будут сидеть в углу комнаты, что-то писать, рисовать, о чем-то размышлять. В школе такие дети могут замечтаться на уроке геометрии, пока Мария Ивановна объясняет теорему Пифагора. Они часто уходят в себя, забывая обо всем на свете, и именно в такие мгновения в их голове рождаются гениальные мысли.

▫ Они хорошие наблюдатели, и у них неплохо получается анализировать то, что происходит вокруг.

Источником новых идей для них может послужить что угодно: пейзажи, здания, элементы одежды или декора. Зацепившись за какую-нибудь мелочь, такие люди создадут шедевр, превратят слово в целую историю.

▫ Распорядка дня не существует.

Просыпаться в 7, обедать в полдень, полдничать в 16, ужинать в 19 и ложиться спать в 22 — точно не удел творческих личностей. Они будут работать, когда захотят, поедят, если подвернется случай (а могут и совсем об этом забыть), и будут спать на чем угодно и как угодно — хоть за письменным столом.

▫ Они обожают уединение.

Многие боятся одиночества, но только не творческие создания. Для них это способ укрыться от агрессии окружающего мира, от формальностей, царящих в обществе. Оставшись наедине с собой, зная, что никто не потревожит и не прогонит их музу, творческие личности могут спокойно наслаждаться настоящим.

▫ Им всегда хочется испытать что-то новое.

Рутина — что это? Творческие люди об этом никогда не сышали. Однообразный ритм жизни — «работа — дом — сон» — самое страшное, что может с ними случиться. Им нужен адреналин, нужны движение, новые эмоции.

▫ Они не боятся рисковать.

Чтобы придумать что-то новое, порой нужно совершать неожиданные поступки, ставить все на карту. Чего бы это ни касалось: работы, личной жизни. Нельзя же создать что-то необычное, не рискнув.

▫ Для них неудачи и промахи — огромная мотивация.

Жизнь, как мы знаем, в черно-белую полоску. За невероятным успехом может следовать грандиозный провал. Все гениальные изобретатели и художники когда-нибудь да испытывают сомнения, ошибаются. Но, если другие забросили бы дело на полпути, не увидев вразумительных результатов, творческие люди все так просто не оставят. Безусловно, настойчивость свойственна не только нестандартно мыслящим личностям, но для последних это качество очень важно.

▫ Они делают то, что их вдохновляет.

Важнее всего для творческих людей — делать то, что действительно нравится. Не нужно им никакого признания. И придумывать что-то из-под палки они тоже не будут. Свобода создавать все новое и новое, работать все лучше и лучше — в этом счастье.

▫ Творческие личности часто ставят себя на место других.

Ведь это так интересно — познать еще чью-то философию, посмотреть на мир с другой точки зрения. На мгновение начать думать как другой человек — отличный способ саморазвиваться, а также учиться понимать окружающих.

▫ Они замечают все.

Эти люди обладают способностью соединять части в единое целое. Видят то, что не видят остальные, и используют свои наблюдения, чтобы лучше понять сущность того или иного явления.

Без таких людей мир был бы более скучным и тоскливым. Творческие личности побуждают нас развиваться, меняют нас в лучшую сторону. Говорить, что они на 100% отличаются от «нетворческих», неверно — просто у них есть желание создавать что-то новое. А оригинальничать и пытаться изобрести неизобретенное можно и нужно всем.

[анимешник]

Потому что у творческих людей расширена оперативная память в несколько раз. Кроме того, они думают не словами, а образами, для которых нет слов. Для такой информации как раз и требуется много памяти. Сравните, например, сколько байтов занимает слово и сколько изображение.
Кроме этого, творческие люди умеют обрабатывать такой массив информации, делать из него выводы. А кто не умеет – научится, ведь впереди 10 лет учёбы в школе. Немалый срок.
Причём выводы делаются мгновенно, на уровне схемотехники и скорости прохождения сигналов в них. Что касается длительности творческого процесса – оно нужно, чтобы собрать все участки головоломки воедино.
Творческому человеку мешает шум и чужиен разговоры, потому что они отвлекают внимание от созерцания задачи, переключают его на второстепенные глупости соседних людей. А также занимают память и делают процесс творчества невозможным.

А что стоит ЗА творчеством?

За творчеством стоит способность решать те задачи, которые и описать-то невозможно, для которых просто нет слов. И не только в русском, но и вообще во всех языках мира.
В качестве примера приведу книгу В. Раушенбаха "Пристрастие". Там есть место, где описывается творческий процесс.

Приведу пример такой задачи, которая не решается в словах.
Качок обижает учёного. Что делать?
Поведение качка описывается в терминах, которые не придуманы в русском языке. Как предъявить ему обвинение?
Есть два метода: дифференциальный и интегральный.
Дифференциальный метод заключается в пошаговом анализе действий качка и поиска в них ошибок. Для этого вся последовательность ситуаций записывается в память учёного. Слов нет. Что делать?
Предлагаю сравнить поведение качка с поведением персонажей аниме. Как они действовали в аналогичной ситуации. Если вы любите аниме, у вас есть любимые герои, разница будет заметна моментально. Эту разницу можно записать и "предъявить" как пожизненную позицию качка. И предъявлять всю жизнь!
Есть даже специальный способ записи таких действий. Называется "манга". Увы, не каждый учёный может рисовать. Например, если у человека способности в области точных наук, рука не умеет держать перо. Приходится пользоваться словесным описанием дурости качка.

Интегральный способ. Если не удалось использовать дифференциальный способ, можно воспользоваться интегральным. Он заключается в описании состояния ДО встречи с качком и ПОСЛЕ. После чего можно будет заявить: "Вот он какой плохой."

Внимание! Вышенаписанный текст никогда не публиковался. Я первый всё это придумал!

[мама Яна]

 

Приведу пример такой задачи, которая не решается в словах.

Качок обижает учёного. Что делать?

 

Сломать качку нос ... как вариант )

[анимешник]

А что вы скажете про творческих людей, которые жить не могут без творчества?

[мама Яна]

А что про них говорить?  Очень тяжелые для совместной жизни люди ) Что бы жить рядом с таким, нужно полностью посвятить себя этому человеку...

Женщины чаще идут на такие жертвы, а мужчины нет, по этому творческие женщины - чаще остаются одинокими и несчастными в личной жизни )

[анимешник]

– на эту тему можно написать роман.

Сломать качку нос ... как вариант )

Ну, нарисуйте картину, как учёный ломает нос качку. Посмотрим.

Давид убивает Голиафа? Уголовное преступление, однако.

[Викулёк]

А что про них говорить? Очень тяжелые для совместной жизни люди ) Что бы жить рядом с таким, нужно полностью посвятить себя этому человеку...

Женщины чаще идут на такие жертвы, а мужчины нет, по этому творческие женщины - чаще остаются одинокими и несчастными в личной жизни )

А что такого делают творческие люди? Невыносимого

[мама Яна]

 

Ну, нарисуйте картину, как учёный ломает нос качку. Посмотрим.

Давид убивает Голиафа?

Ну например вот так ))

Джеф Монсон  имеет ученую степень по психиатрии ...  как Вам такой ученый?

А что такого делают творческие люди? Невыносимого

Смотря что Вы понимаете под словом творческие люди..

Артисты, музыканты - очень тяжелые люди в семейной жизни )