Как смириться с мыслью о том, что у меня никогда не будет девушки?

[Рустам Мамедов]

Приветствую вас, судари! Имею противоречие! Каковым образом привыкнуть к мысли о том, что у меня никогда не будет девушки? Я знаю о сем наверняка. Желаю забыть сию мысль, выходит в сущности вздор и плохой результат. У меня имеется внутренний голос, впрочем у большинства тоже. У нас исполняется таковой диалог:

Я:"Я хочу себе девушку".

Он:"Хехе, щенок! А ты задался ли вопрос о том, для чего тебе?"

Я:"Для отношений".

Он:"Хорошо. Хехехе, давай копать глубже. Для чего тебе отношения? Ты скажешь, что для создания семьи. А семья тебе для чего? Разумеется, ты ответишь, что для продолжения рода. А род для чего тебе продолжать? Что же? Влопался? Не надобно тебе сего, Рустам, потому как имеются стихии, в которых ты бессилен. Разумеется, ничего сделать не сможешь, потому как страх весьма сильней тебя. Победить ты его не сможешь".

Я:"Но имеется на сей тезис мудрость персонажа по имени Гендальф:"Поражение неминуемо ждёт лишь того, кто отчаялся заранее. Признать неизбежность опасного пути, когда все другие дороги отрезаны, — это и есть истинная мудрость." Стало быть, мне надобно столкнуться со страхом".

Он:"Да, мудрость сия имеет красивую форму. Однако, форма совершенно пуста. Хорошо, следуя сей мудрости, попытайся усмирить тайфун на море или цунами, или землетрясение, или оползни, или разыгравшийся вулкан. Что же? Отчаялся, да? Потому как разумеешь о том, что бы ты ни делал с стихиями, то ничего не выйдет. А как же твоя мудрость:"Поражение неминуемо ждет лишь того, кто отчаялся прежде"? Стало быть, не работает. Для тебя попытаться победить страх знакомства - это, словно исполнять попытки убить физически сильного человека. Ты прежде знаешь о том, что он сильнее...НО ТЫ ПРОДОЛЖАЕШЬ ЛЕЗТЬ НА РОЖОН!!! А ПОТОМ СКУЛИШЬ, КАК ПОБИТЫЙ ПЕС ОТ ТОГО, ЧТО ФИЗИЧЕСКИ СИЛЬНЫЙ ЧЕЛОВЕК, ОН ЖЕ СТРАХ, С ТАКОЙ СИЛОЙ ТРАХНУЛ ПО ГОЛОВЕ!!!!! Ты прекрасно понимал о том, ничего не выйдет, но в итоге решился и получил. Замечу тебе:"Не рань того, кого не можешь убить". Еще раз напоминаю тебе о том, что имеются области, в которых ты бессилен. Надобно это признать, тотчас станешь спокойным. Решительно смешно выходит согласно мудрости Гендальфа: слабое государство, будучи зная о своей слабости, решает вступить в войну с сильным. Что же в итоге? Он проигрывает. Проиграло оно, потому как последовало этой "мудрости". Но на практике слабое государство не вступает в борьбу с сильным, потому как оно прекрасно о том, что будет оченно плохой результат. Ты олицетворяешь слабое государство".

Я:"Но ведь у большинства девушки имеются. Чем я не заслужил такового же? Ежели наблюдать за их лицами, то тотчас становится понятно о том, что они счастливы. По Гегелю, мое хотенье познакомиться - это есть отрицание страха знакомства. Чтобы выйти на новый уровень, мне надобно исполнить борьбу, в которой первое будет бороться с последним. Когда победит хотенье, то это есть полное отрицание страха знакомств. Да... А ты не хочешь мне помочь победить его, страх?"

Он:"Хехе, однако, велеречиво рассуждаешь. На практике мы видим то, что страх знакомства полностью отрицает хотенье, а, стало быть, нас двоих он(страх) пнет, словно щенят. Ежели я попытаюсь тебе помочь, то тоже ничего не выйдет. Надобно признать и тогда баста. Любопытно, о каковом уровне ты рассуждаешь? Неужто видишь ты счастье токмо в этом? Что-то весьма однобоко зришь на счастье. Хехе, счастье совершенно происходит в других "процессах". Счастье у тебя произойдет, когда ты будешь пребывать в процессе достижения или становления цели. Это может быть самообразование. Самообразование - это есть та долгосрочная цель, которую ты никогда не достигнешь. Ты постоянно будешь в процессе и это не может не принести тебе счастья. Я считаю о том, что тебе надобно увлечься идеей. Да, таковая идея имеется. Увлекшись ей, ты забудешь о всяких девушках. Коммунистическая идея, к которой имеешь симпатию могучую, требует самообразования по многим дисциплинам и наукам. Это желание познакомиться у тебя от того, что смотришь на других, а также зришь порно и мастурбируешь. Девушка тебе нужна для удовлетворения секса. Откуда он у тебя просыпается? От просмотра порно и мастурбации. Прекрати это, тогда ты узришь еще одно счастье. Тебе навязали ценность о том, что у каждого парня должна быть девушка. Ты, видя других парней с девушками, захотел того же. А я тебе говорю не беспокоиться и заняться идеей, а параллельно самообразованием".

Таковой диалог может весьма долго исполняться. Я бы рад смириться с сей мыслью, но она, словно овод, жалящий корову, терзает меня.

Как смириться?

[niu]

А зачем с такой мыслю смиряться? Жизнь штука длинная и непредсказуемая, всяко может быть))

[Ричард]

У нас исполняется таковой диалог:

Я:"Я хочу себе девушку".

Он:"Хехе, щенок! А ты задался ли вопрос о том, для чего тебе?"

Я:"Для отношений".

 

Нет, надо говорить для сексуальных отношений. Отношения у Вас и так разные есть.

 

 

Это желание познакомиться у тебя от того, что смотришь на других, а также зришь порно и мастурбируешь. Девушка тебе нужна для удовлетворения секса. Откуда он у тебя просыпается? От просмотра порно и мастурбации. Прекрати это, тогда ты узришь еще одно счастье.

 

"Сексуальная стадия либидо протекает на фоне специфических эмоций низшего порядка. Они возникают в периоде полового созревания и поддерживаются так называемым феноменом Тарханова — эякулят (сперма), накапливаясь в семенных пузырьках и выводных протоках, давит на их стенки и повышает половую возбудимость. Когда семенная жидкость извергается наружу, например, при половом акте, мастурбации или поллюции, то давление на стенки резервуаров снижается, и половая возбудимость уменьшается, что приводит к снижению выраженности полового влечения. Когда эякулят вновь накапливается, половая возбудимость вновь усиливается, и так далее.

 

Третий компонент мужского либидо, который определяет периодичность подъемов и спадов полового влечения проявляется в очень узких временных рамках — его колебания укладываются в интервалы, измеряемые днями и неделями.

 

Эта периодичность обусловлена, во первым, феноменом Тарханова, а во-вторых, феноменом Белова. Из-за феномена Тарханова накопления эякулята (спермы) в семенных пузырьках и выводных протоках половая возбудимость повышается, а при выбросе эякулята (половой акт, мастурбация, поллюция) возбудимость снижается и выраженность полового влечения уменьшается. Но затем вступает в силу феномен Белова. Предстательная железа, являющаяся мышечно-железистым органом с внешней секрецией (то есть, её секрет поступает не в кровь, а вовне, в частности, извергается наружу при эякуляции), в периоде полового воздержания, когда её секрет не выводится наружу, а всасывается и поступает в кровь, превращается в железу внутренней секреции. Секрет, поступая в кровь, оказывает влияние на функцию яичек — в периоде полового воздержания деятельность семенников тормозится, а при повышенной половой активности — повышается."

 

Сексуальная жизнь мужчины. Книга 2

[Гинеколог- Стоматолог]

Приветствую вас, судари! Имею противоречие! Каковым образом привыкнуть к мысли о том, что у меня никогда не будет девушки? Я знаю о сем наверняка. Желаю забыть сию мысль, выходит в сущности вздор и плохой результат. У меня имеется внутренний голос, впрочем у большинства тоже. У нас исполняется таковой диалог:

Я:"Я хочу себе девушку".

Он:"Хехе, щенок! А ты задался ли вопрос о том, для чего тебе?"

Я:"Для отношений".

Он:"Хорошо. Хехехе, давай копать глубже. Для чего тебе отношения? Ты скажешь, что для создания семьи. А семья тебе для чего? 

Упс.....

В этой выкладке серьезных уравнений, вы допустили ОШИБКУ в первом действии.

Следовательно ВСЕ ПОСЛЕДУЮЩЕЕ не истинно!

 

Дальше читать не стал.....

 

Девушка вам нужна не для создания семьи , а для развития гармоничных и сексуальных отношений с противоположным полом.

По русски говоря, ДЛЯ ПРИОБРЕТЕНИЯ ОПЫТА.

 

как то так.

[Рустам Мамедов]

Упс.....

В этой выкладке серьезных уравнений, вы допустили ОШИБКУ в первом действии.

Следовательно ВСЕ ПОСЛЕДУЮЩЕЕ не истинно!

 

Дальше читать не стал.....

 

Девушка вам нужна не для создания семьи , а для развития гармоничных и сексуальных отношений с противоположным полом.

По русски говоря, ДЛЯ ПРИОБРЕТЕНИЯ ОПЫТА.

 

как то так.

Какая ошибка? В чем её сущность? Это был внутренний диалог.

[Ричард]

Это был внутренний диалог.

 

В результате внутреннего диалога Вы пришли к выводу, что проблемы с девушками обусловлены мастурбацией? Но онанизм - это форма половой жизни. То есть Вы удовлетворяете сексуальные потребности.

[Рустам Мамедов]

В результате внутреннего диалога Вы пришли к выводу, что проблемы с девушками обусловлены мастурбацией? Но онанизм - это форма половой жизни. То есть Вы удовлетворяете сексуальные потребности.

Нет, мастурбация со мной работает по-другому. Ежели исполню её, то во мне словно, тотчас просыпается озабоченное животное. Ежели я не мастурбирую неделю, то и желание пропадает. Словом, не хочется и мысли о сём меньше рождаются.

[Гость ДанилаК]

Ричард везде свои настольные книги по сексологии цитирует

[Serg_o_Grey]

Ваше самообразование никому не нужно, даже Вам самим (разве что для интересного проведения времени, чтобы оно не тянулось так долго). Век человека не долог, а после смерти Вас вскоре забудут, а в продолжение жизни Вы, скорее всего, не  верите. Вряд ли Вы оставите о себе такую же память как и великие научные деятели. Единственное разумное решение, это не иметь отношений временно, пока уровень вашего образования не станет достаточным для обеспечения и достойного содержания своей будущей семьи. Но в конце концов, среди тех людей с которыми будете взаимодействовать (по работе или интересам) Вам будет кто-то нравиться, и Вы будете кому-то нравится, конечно если нет в Вас весомых причин для обратного, да и если есть, то это еще ничего не значит.

...тотчас просыпается озабоченное животное.

Что это значит?

[Ричард]

Нет, мастурбация со мной работает по-другому. Ежели исполню её, то во мне словно, тотчас просыпается озабоченное животное. Ежели я не мастурбирую неделю, то и желание пропадает. Словом, не хочется и мысли о сём меньше рождаются.

 

Это феномен Белова. Если нет сексуальной активности ( поллюции, мастурбация, сексуальный контакт ), то секрет предстательной железы в кровь поступает, и либидо слабеет. Такой у организма защитный механизм для периодов вынужденного воздержания.

 

А если Вы начинаете заниматься мастурбацией, то организм решает, что появились условия для сексуальных контактов, и начинает сильнее на либидо работать.

[Рустам Мамедов]

1) Ваше самообразование никому не нужно, даже Вам самим (разве что для интересного проведения времени, чтобы оно не тянулось так долго).

2) Вряд ли Вы оставите о себе такую же память как и великие научные деятели.

3) Пока уровень вашего образования не станет достаточным для обеспечения и достойного содержания своей будущей семьи.

1) Для меня, в сущности, все равно, что мое самообразование никому не надобно. Какая мне, к черту, тревога из-за сей правды? За меня не надобно додумывать о том, мне не нужно самообразование. Может вам не нужно, а мне необходимо. Потому как - это есть единственная цель, которая делает меня счастливым. Эта та цель, которую никогда полностью невозможно достичь. Не может не быть приятным само становление к цели. Помимо сей цели у меня имеется идея, которая тоже делает меня счастливым.

2) И отчего мне надлежит оставлять память научную? Отчего надобно, тотчас чин научный и желательно с признаниями?

3) Одна-а-а-а-ко... ежели вы связываете образование с умением "зарабатывать деньги и обеспечение достойного содержания своей будущей семьи", то, стало быть, у нас разные взгляды на образование. Зарабатывать деньги - это зарабатывать деньги. Пример: Необразованный дворник метет улицы. В итоге он получает деньги. Стало быть, он заработал? Разумеется, заработал. В итоге выходит, что, в сущности, и дворник может зарабатывать деньги. Но сей пример не означает то, что я тотчас стану дворником. Сей пример был направлен на то, чтобы показать факт о том, что все могут зарабатывать деньги. Даже пьянчуга, сдавший металлолом или бутылки, заработал деньги. 

Обеспечение достойного уровня жизни НЕ ВСЕГДА(КЛЮЧЕВОЕ СЛОВО) зависит от образования.

 

[Рустам Мамедов]

 

Что это значит?

Это означает следующее: мне хочется все более и более заниматься сим.

[Гинеколог- Стоматолог]

Это означает следующее: мне хочется все более и более заниматься сим.

Чудненько....ПРОДОЛЖАЙ!

удачи.

[Рустам Мамедов]

Чудненько....ПРОДОЛЖАЙ!

удачи.

А вы изволили проигнорировать мой вопрос о том, в чем состоит сущность ошибки.

[Гинеколог- Стоматолог]

А вы изволили проигнорировать мой вопрос о том, в чем состоит сущность ошибки.

В неправильности воспитания родителями.

 

что повлекло не правильно сформированное лебидо.

а вообще....все ваше ГОРЕ ОТ УМА..

 

вы подводите СВОЮ  (тупую, идиотскую, фнатастичную ) теорию......под ЖИЗНЬ.

 

все твои сверстники,  живут нормальной жизнью.

а ты ковыряешься в носу пальцем, и пытаешься достать до мозга.

Не смею останавливать.

у каждого свой кайф.

[Рустам Мамедов]

В неправильности воспитания родителями.

 

что повлекло не правильно сформированное лебидо.

а вообще....все ваше ГОРЕ ОТ УМА..

 

вы подводите СВОЮ  (тупую, идиотскую, фнатастичную ) теорию......под ЖИЗНЬ.

 

все твои сверстники,  живут нормальной жизнью.

а ты ковыряешься в носу пальцем, и пытаешься достать до мозга.

Не смею останавливать.

у каждого свой кайф.

Прекрасно.) Давайте копать глубже. В чем заключается "неправильное воспитание родителями"? Извольте отвечать.

Как я разумею, то у вас имеется образец того, как надобно "правильно воспитывать"? Что же, явите.

Сударь, о какой теории вы говорите? Мне неясно. Я говорил о цели и об идеи, которые делают меня счастливым. Однако, какую-то теорию приписали мне... Погодите, вы изволите называть теорией мое рассуждение о том, для чего мне нужна девушка? Голое и нагое рассуждение называют теорией! Черт подери, однако!)

"Нормальной жизнью"? Что есть "нормальная жизнь"? Чикатило считал о том, что тоже живет нормальной и благой жизнью; плут и шулер, надувающий людей на деньги, считает о том, что тоже живет нормальной жизнью; мои НЕКОТОРЫЕ(КЛЮЧЕВОЕ СЛОВО) сверстники, увлекающиеся куревом и алкоголем, а также, занимающиеся разборками бытовой и романтичной хрени (я не один раз наблюдал их разборки), считают о том, что тоже живут нормальной жизнью; я, имеющий любовь к спорту, книгам и различной музыке, а также, негативно относящийся к вредным привычкам, считаю о том, что тоже живу нормальной жизнью (таких, как я, тоже имеется много).

И отчего раздражаетесь и делаете выпады оскорбительные? Чтобы меня задеть и оскорбить, то надобно изрядно постараться. Я очень спокойный человек.)

Я вам не враг, и не ссориться пришел.

[Llorien_Green]

забавный слог.
автор, у вас ошибка в рассуждениях. вы боитесь знакомиться с девушками, но из этого не следует, что девушки у вас никогда не будет. ибо для появления оной не обязательно преодолевать свой страх. так, девушка может познакомиться с вами сама; вас могут свести вместе некие жизненные обстоятельства; возможно, что вы уже знакомы. и многие другие варианты.
занимайтесь чем вам более всего нравится и не печальтесь. (:

[Гинеколог- Стоматолог]

Ну тогда это твой кумир.

 

тебя ждет, что то похожее....но не думаю, что ты на столько гениален.

нет.

ты просто умрешь, одиноким задротом. Вот и все.

 

[Рустам Мамедов]

Ну тогда это твой кумир.

 

тебя ждет, что то похожее....но не думаю, что ты на столько гениален.

нет.

ты просто умрешь, одиноким задротом. Вот и все.

 

Сударь, за меня не надобно придумывать кумиров. Они у меня имеются и это знаменательные исторические личности, которыми я не могу не восхищаться. 

Из чего вы вывели мою гениальность? Каковым образом? Где вы узрели мою претензию на гениальность?

И отчего брюзжите слюной, словно старик, сидящий на кресле? 

"Ты умрешь одиноким задротом. Ты должен обязательно за свою жизнь кому-нибудь вставить! Это должно быть твое кредо!" - сказал брюзжащий старик.

Теперь же об ОНОТОЛЕ.) В видеозаписи, как вы могли наблюдать, говорилось об его физическом недостатке, по причине которого он не мог знакомиться с девушками и заниматься спортом, а потом решил замкнуться от людей. Стало быть, все это вы применили ко мне, заведомо не зная мою личность, сударь. Что же до меня, то я физическими недостатками не обладаю и от людей не замыкаюсь. Разумеется, о моих физических недостатках никто не говорит, потому как их нет.) Ежели замыкаться от людей, словно "человек в футляре" у Чехова, то умрешь в глупой сфере тупоумия.

Представляете, меня в армию забирают.)

Кстати, вы изволили проигнорировать мои вопросы о том, в чем заключается "неправильное воспитание родителями" и "ваш образец правильного воспитания".

[Ричард]

В чем заключается "неправильное воспитание родителями"?

 

 

Психопатические развития и виды неправильного воспитания

 

 

"Встречаются случаи психопатий, где решающим фактором в формировании патологического характера является неблагоприятное воздействие окружающей среды. Подобные случаи получили различные наименования: «социопатия» [Ленц А. К., 1927], «краевые психопатии» [schulz J, 1936], «приобретенные психопатии» [Кербиков О. В., 1961], «патохарактерологические формирования» [Ковалев В. В., 1979] и др. Нами используется термин «психопатическое развитие», так как в психиатрической литературе под термином «развитие» обычно принято понимать изменения личности в определенном направлении под влиянием неблагоприятных воздействий социальной среды или вследствие хронической психической травматизации.

 

Возможность изменений характера вследствие социальных и психологических воздействий не вызывает сомнений. Но до сих пор не прекращается дискуссия о том, могут ли эти изменения достигать патологического уровня — может ли психопатия быть нажитой, приобретенной.

 

П. Б. Ганнушкин ( российский психиатр ) считал психопатии «врожденными свойствами» личности, указывал на их эндогенную природу.

 

С одной точки зрения [Осипов В. П., 1936; Суха рева Г. Е., 1959, и др.], изменения характера, обусловленные средой, могут иметь лишь внешнее сходство с психопатиями и по сути дела таковыми не являются. С другой точки зрения [Кербиков О. В., 1961], психопатии могут быть приобретенными. Это может случиться даже при вполне здоровой и устойчивой в преморбиде личности, если психическая травматизация отличается чрезвычайной тяжестью.

 

Акцентуации характера, будучи крайними и менее устойчивыми вариантами нормы, вероятно, представляют наиболее подходящую почву для формирования приобретенных психопатий. Но для психопатического развития на почве акцентуации характера необходимо соблюдение трех условий неблагоприятного влияния среды:

 

1) оно должно быть особо значимым для данного типа акцентуации, адресоваться к его «месту наименьшего сопротивления»;

 

2) оно должно быть достаточно продолжительным или многократно повторяющимся;

 

3) оно должно падать на критический период формирования характера т е. для большинства психопатий на подростковый возраст

 

В подростковом возрасте наиболее частым влиянием, отвечающим всем этим требованиям, является неправильное воспитание. Наиболее способствующие формированию приобретенных психопатий виды неправильного воспитания были отмечены О. В. Кербиковым (1962) — «гипоопека» и безнадзорность, «гиперопека», «Золушка», «кумир семьи». К ним следует добавить описанное Г Е Сухаревой (1959) воспитание в условиях повышенной недетской ответственности, а также воспитание в атмосфере жестоких взаимоотношений в окружении.

 

Среди «трудных» подростков «ядерные», т е. конституциональные, психопатии составляют 52 %, а патохарактерологические и психогенные развития — 33 %.

 

Что же должно служить критериями диагноза психопатического развития («краевой», приобретенной психопатии) в подростковом возрасте?

 

Прежде всего необходимо соответствие критериям диагностики психопатий по П. Б. Ганнушкину — О. В. Кербикову, т. е. должны иметь место относительная тотальность и стабильность характера, ведущие к социальной дезадаптации.

 

Диагностируя психопатическое развитие, необходимо также констатировать достаточное по продолжительности пагубное влияние среды (чаще всего неправильное воспитание), особенности которого должны соответствовать типу формирующейся психопатии. Наконец, в анамнезе должны быть указания на возможную преморбидную акцентуацию характера, опять же того типа, который особенно чувствителен в отношении данного рода неблагоприятных влияний среды."

 

Личко А.Е. ‹‹Психопатии и акцентуации характера у подростков›› 1983 г.

 

 

[Гинеколог- Стоматолог]

 

Представляете, меня в армию забирают.)

Кстати, вы изволили проигнорировать мои вопросы о том, в чем заключается "неправильное воспитание родителями" и "ваш образец правильного воспитания".

вот в армии вам и объяснят.

А я пожалуй пойду.

переубеждать УБЕЖДЕННЫХ...не мой конек.

Удачи.

 

Через год поговорим.

[Рустам Мамедов]

Психопатические развития и виды неправильного воспитания

 

 

"Встречаются случаи психопатий, где решающим фактором в формировании патологического характера является неблагоприятное воздействие окружающей среды. Подобные случаи получили различные наименования: «социопатия» [Ленц А. К., 1927], «краевые психопатии» [schulz J, 1936], «приобретенные психопатии» [Кербиков О. В., 1961], «патохарактерологические формирования» [Ковалев В. В., 1979] и др. Нами используется термин «психопатическое развитие», так как в психиатрической литературе под термином «развитие» обычно принято понимать изменения личности в определенном направлении под влиянием неблагоприятных воздействий социальной среды или вследствие хронической психической травматизации.

 

Возможность изменений характера вследствие социальных и психологических воздействий не вызывает сомнений. Но до сих пор не прекращается дискуссия о том, могут ли эти изменения достигать патологического уровня — может ли психопатия быть нажитой, приобретенной.

 

П. Б. Ганнушкин ( российский психиатр ) считал психопатии «врожденными свойствами» личности, указывал на их эндогенную природу.

 

С одной точки зрения [Осипов В. П., 1936; Суха рева Г. Е., 1959, и др.], изменения характера, обусловленные средой, могут иметь лишь внешнее сходство с психопатиями и по сути дела таковыми не являются. С другой точки зрения [Кербиков О. В., 1961], психопатии могут быть приобретенными. Это может случиться даже при вполне здоровой и устойчивой в преморбиде личности, если психическая травматизация отличается чрезвычайной тяжестью.

 

Акцентуации характера, будучи крайними и менее устойчивыми вариантами нормы, вероятно, представляют наиболее подходящую почву для формирования приобретенных психопатий. Но для психопатического развития на почве акцентуации характера необходимо соблюдение трех условий неблагоприятного влияния среды:

 

1) оно должно быть особо значимым для данного типа акцентуации, адресоваться к его «месту наименьшего сопротивления»;

 

2) оно должно быть достаточно продолжительным или многократно повторяющимся;

 

3) оно должно падать на критический период формирования характера т е. для большинства психопатий на подростковый возраст

 

В подростковом возрасте наиболее частым влиянием, отвечающим всем этим требованиям, является неправильное воспитание. Наиболее способствующие формированию приобретенных психопатий виды неправильного воспитания были отмечены О. В. Кербиковым (1962) — «гипоопека» и безнадзорность, «гиперопека», «Золушка», «кумир семьи». К ним следует добавить описанное Г Е Сухаревой (1959) воспитание в условиях повышенной недетской ответственности, а также воспитание в атмосфере жестоких взаимоотношений в окружении.

 

Среди «трудных» подростков «ядерные», т е. конституциональные, психопатии составляют 52 %, а патохарактерологические и психогенные развития — 33 %.

 

Что же должно служить критериями диагноза психопатического развития («краевой», приобретенной психопатии) в подростковом возрасте?

 

Прежде всего необходимо соответствие критериям диагностики психопатий по П. Б. Ганнушкину — О. В. Кербикову, т. е. должны иметь место относительная тотальность и стабильность характера, ведущие к социальной дезадаптации.

 

Диагностируя психопатическое развитие, необходимо также констатировать достаточное по продолжительности пагубное влияние среды (чаще всего неправильное воспитание), особенности которого должны соответствовать типу формирующейся психопатии. Наконец, в анамнезе должны быть указания на возможную преморбидную акцентуацию характера, опять же того типа, который особенно чувствителен в отношении данного рода неблагоприятных влияний среды."

 

Личко А.Е. ‹‹Психопатии и акцентуации характера у подростков›› 1983 г.

 

 

Сударь, у меня нет "неблагоприятной окружающей среды", то соответственно и психопатии не имеется. Проблемы социопатии у меня тоже нет.)