Философия "Научения"

*Constantinepluss* · 19 сентября, 2019

Теория единства картины строчки зрения науки и религии.

8 Постулатов

1.Синтез наук и религии может быть представлен в новом виде,где Бог- Великий Мастер [Истины] , который учит людей постигать Истину Мироздания и приобретать для этого необходимые качества, а наш Мир- подобие симуляции для обучения.

2.Существут множество Систем. Данные миры создаются Создателями Миров, подобно программированию в нашем Мире. Система в которой мы существуем одна из этого множества.

3.Все миры отличаются друг от друга уровнем энергетической плотности.

4.Все миры относительно друг друга являются подобиями симуляциями.То есть, все миры одновременно виртуальны и одновременно реальны относительно друг друга.

5.Существует Матерь Систем [Высший Разум Всех Систем] ,которая объединяет все миры и их Создателей,она является более абстрактным понятием более высокого уровня.

6.Истина Мироздания заключается в научении для достижения уровня, когда мы будем служить на благо Системы не только нашего Мира,но и других. После выхода из данного Мира [смерти], те кто достигнут необходимого уровня будут находиться в дальнейшем научении и будут нести моральную ответственность за тех, кто стоит ниже его по научению.Данное осознание необходимо для собственного дальнейшего совершенствования.

7.По причине подобия симуляции, есть механизмы для воздействия на нашу Систему как из вне , так и из самого Мира.
При данных условиях могут быть созданы технологии,которые значительно влияют на фундаментальные законы Системы или раскрывают их новые качества.

8.Данные Постулаты является философскими доктринами. Никогда и ни в чём не делают попытки противопоставлять себя основным мировым религиозным учениям, а лишь дополняют и раскрывают суть данных учений с объединённого взгляда естественных наук, философии и религии.

4 Научения

1.Человек находится в данном Мире для научения. Поэтому необходимо стремится жить по законам общественных норм и морали, а также изменять и совершенствовать данные законы во благо себя и других.

2.У каждого объекта в данной Системе отведена особая роль.Это позволяет [человеку] постигать самого себя и совершенствоваться.

3.Человек должен стремится к развитию технологий, которые будут работать на благо других людей и всей окружающей его природы в целом.

4. Мироздание в своей основе имеет иерархическую структуру. Переход от низшего к высшему. От Мира с низкой энергетической плотностью к Высшему. По этой причине не возможно равенство неравных при не научении до необходимо уровня.