Девственник в 36

[virgin36]

Я .девственник .Мне 36 лет..уже 36 лет.. Ну начну с самого начала ..мне было 11 - летом  меня оставляли с тетей -пока родственники занимались делами . . Тогда же впервые начал дрочить .Дрочить начал после того как она предстала передо мной в короткой юбке черных чулках и в обтягивающей кофте . Когда она переоделась в домашнее я зашел в ее комнату и стал дрочить на ее одежду ..Я все делал тайно . Потом в школе перевелся в 5-й класс и появилась новая учительница - в которую влюбился сразу - до сих пор ее образ той женщины плотно впечатался в мою память - я до сих пор дрочу, представляя ее . Мысли мысли настолько развратные , что я стыжусь их сам ..В период полового созревания со мной мои родители не говорили об этом - когда смотрел телевизор - и если начиналась какая то любовная сцена - меня выгоняли из комнаты , какие либо журналы прятались . Как то случайно застал отца за тем что он ,что прятал - и когда родителей не было дома - я нашел в тайнике книжку про секс - стал читать и изучать . Все мои познания о сексе и о женщинах тупо из многих часов просмотренного порно и литературы и интернет статей . В школе - у меня не было друзей - со мной никто не общался ,я можно сказать был невидимкой . Поэтому я был замкнутым и мало с кем общался - мне нравились некоторые одноклассницы - я видел как они улыбаются другим моим одноклассникам ,видел как они с ними шалят . Я завидовал им .И тоже предпринимал попытки с ними заговорить- но с их стороны было какое то безразличие ко мне . Закончив школу - я почти сразу пошел работать . Ушел с головой в работу - но и попытки познакомиться тоже не оставлял .Решил попробовать интернет - с появлением собственных денег возможности расширились . я стал знакомиться на сайте ..пытаться во всяком случае .но меня интересовали взрослые женщины - поэтому знакомился с такими - но в ответ было - нет ..не интересуюсь ...подрасти .. Даже просто для обычной переписки - ни кому я не был интересен . Так я работал - на работе общался с людьми  . Но было общение исключительно по работе - и мысль познакомиться с женщинами не возникало . в 29 бросил курить ..почти сразу появились проблемы со здоровьем ..пока курил особо ничего не замечал .. Потом произошло странное - я словно проснулся ..стал ходить по врачам - интересоваться всем .. Выяснилась проблема - я родился с браком - бесплодие ..сильно ударило конечно ..начались депрессии - особенно зимой ..в остальные время года работы хватает - ухожу с головой поэтому особо не думаю . Сейчас очередная депрессия ..появляется возбуждение - дрочу -кончаю ..после появляется такое чувство того что я конченный ..и снова идет на круг постоянно .При чем возбуждаюсь от любой красивой женщины - и не важно голая она или в одежде ..нет .. не так ..голые почему то не возбуждают или возбуждают меньше . в одежде ..особенно в миниюбках и чулках (колготках)..и я понимаю что ,это не нормально ..и я хочу избавиться от этого ..стать нормальным .Но не пробиваемый барьер моих проблем и страхов не позволяет мне справиться этим всем ..и такое чувство, что погружаюсь все глубже и глубже на самое дно .. Простите ,что много букв ..но реально стало как то чуточку легче .

 

[Salis]

6 часов назад, virgin36 сказал:

В школе - у меня не было друзей - со мной никто не общался ,я можно сказать был невидимкой . Поэтому я был замкнутым и мало с кем общался

 

"Медицинский аспект профилактики нарушений психосексуального развития включает следующие положения.

1. Предупреждение нарушений пренатального периода (профилактика стрессовых состояний у беременных, контроль за приемом ими лекарственных средств с исключением производных раувольфии, гормональных препаратов и т. д.).

2. Ранняя диагностика и своевременное лечение психических расстройств, способствующих нарушениям коммуникации и психосексуального развития.

3. Выявление и медико-педагогическая коррекция искажений психосексуального развития на его ранних этапах.

 

Педагогический аспект профилактики предусматривает следующее.

1. Правильное полоролевое воспитание, которое должно быть направлено на ознакомление детей с половыми различиями, а не на проповедь "асексуальности" (одергивание, запугивание и наказание детей при первых же намеках на "сексуальные" проявления). Как правило, в дошкольных учреждениях основные коллективные игры ("космонавты", "машинисты", "строители" и т. д.) проводят без учета пола детей, а в школах предпочитают феминное поведение у мальчиков и маскулинное у девочек. Любые проявления маскулинности у мальчиков подавляются, а компенсаторное гипермаскулинное поведение служит основанием для отнесения подростков в разряд "трудновоспитуемых". "Бесполое" воспитание школьников проявляется в том, что нередко девочки и мальчики на равных моют полы и поливают цветы, учатся шить, вязать, мастерить и т. д.

2. Научение общению со сверстниками (в том числе гетеросексуальному) целесообразно проводить в виде своеобразных практикумов по коммуникации, имеющих определенную возрастную направленность. С каждым годом обучение должно усложняться, охватывать все новые аспекты взаимоотношений между людьми и прививать чувство любви и уважения к представителям противоположного пола.

3. Предупреждение растления и совращения детей и подростков (очень важно исключить доступ к порнографическим изданиям)."

Сексопатология. Справочник. 1990 г