Психологический тест в школе

[Annni]

Здравствуйте! Мой ребенок учится в 5 классе. В классе передел лидерства, атмосфера в коллективе, скажем так, не очень простая. Учитель провела с ними такую игру - нужно было написать каждому что нравится и не нравится в однокласснике(без подписи, но по почерку, конечно, все понятно). Предложила дома написать на еще одном листочке свои впечатления о том, что ему написали. Дети (в массе) были недовольны, мягко говоря. Если возможно, прокомментируйте действия учителя. Я не могу понять цель этого мероприятия. Помочь разобраться ребенку в себе? Что ему изменить? Если последствия могут быть – затаенная обида на кого-то. Стоит ли играть в такие игры?

[САЙЛЕНТ]

На добровольной основе?

 

Или в обязательном порядке?

[Annni]

На добровольной основе?

 

Или в обязательном порядке?

 

[/quote

 

Раздали листочки и объяснили правила "игры". Фразы, кто желает или нет, не было.

[Julichka]

Здравствуйте! Мой ребенок учится в 5 классе. В классе передел лидерства, атмосфера в коллективе, скажем так, не очень простая. Учитель провела с ними такую игру - нужно было написать каждому что нравится и не нравится в однокласснике(без подписи, но по почерку, конечно, все понятно). Предложила дома написать на еще одном листочке свои впечатления о том, что ему написали. Дети (в массе) были недовольны, мягко говоря. Если возможно, прокомментируйте действия учителя. Я не могу понять цель этого мероприятия. Помочь разобраться ребенку в себе? Что ему изменить? Если последствия могут быть – затаенная обида на кого-то. Стоит ли играть в такие игры?

Анни, а почему бы Вам не спросить это у учителя?

 

Причины могут быть разные. Если в классе напряженность, то вполне вероятно, что это попытка выявить скрытые конфликты, разобраться во взаимоотношениях.

[RODS]

Здравствуйте! Мой ребенок учится в 5 классе. В классе передел лидерства, атмосфера в коллективе, скажем так, не очень простая. Учитель провела с ними такую игру - нужно было написать каждому что нравится и не нравится в однокласснике(без подписи, но по почерку, конечно, все понятно). Предложила дома написать на еще одном листочке свои впечатления о том, что ему написали. Дети (в массе) были недовольны, мягко говоря. Если возможно, прокомментируйте действия учителя. Я не могу понять цель этого мероприятия. Помочь разобраться ребенку в себе? Что ему изменить? Если последствия могут быть – затаенная обида на кого-то. Стоит ли играть в такие игры?

Затаённые обиды будут по-любому , самые большие - на родителей , братьев сестёр , только потом школа. Этого бояться глупо. Такие игры помогают оценить отношение к тебе других , оно сильно отличается , как правило , от собственных оценок того , что думают про тебя другие. А пятый класс начало трудного подросткового периода и интересоваться мнением других не самая плохая идея. Хуже когда мнением детворы НЕ интересуются.

а детвора восприняла в штыки идею учителя не потому , что идея плоха , а потому , что это идея взрослого , а они , как известно все дураки. :D Я ж говорю - трудный , но и интересный возраст стучится в двери .Будь готова. ;)

[Annni]

Анни, а почему бы Вам не спросить это у учителя?

 

Причины могут быть разные. Если в классе напряженность, то вполне вероятно, что это попытка выявить скрытые конфликты, разобраться во взаимоотношениях.

Спасибо. Спрошу, на следующей неделе собрание.

Если разобраться ей хотелось, так она ответы не читала.

[Julichka]

Спасибо. Спрошу, на следующей неделе собрание.

Если разобраться ей хотелось, так она ответы не читала.

То есть? Она попросила написать и все? Не собирала потом листочки?

[Annni]

Затаённые обиды будут по-любому , самые большие - на родителей , братьев сестёр , только потом школа. Этого бояться глупо. Такие игры помогают оценить отношение к тебе других , оно сильно отличается , как правило , от собственных оценок того , что думают про тебя другие. А пятый класс начало трудного подросткового периода и интересоваться мнением других не самая плохая идея. Хуже когда мнением детворы НЕ интересуются.

а детвора восприняла в штыки идею учителя не потому , что идея плоха , а потому , что это идея взрослого , а они , как известно все дураки. :D Я ж говорю - трудный , но и интересный возраст стучится в двери .Будь готова. ;)

Спасибо. Я думаю, как это может поспособствовать улучшению отношений в коллективе.

Было такое открытие для нее - не думала, что один мальчик так о ней напишет.Говорит, думала, что он хорошо ко мне относится. Не думаю, что теперь будут у них более дружеские отношения. Кто-то написал "нравится: добрая, отзывчивая не нравится: злая".

Отнеслась к этой затее дочь хорошо, потом уже не понравилось. Идеи этого учителя (пока?) принимает.

[Annni]

То есть? Она попросила написать и все? Не собирала потом листочки?

В том-то и дело. Написал ребенок, свернул свой ответ и другому передал, и т.д. пока твой лист, заполненный не вернулся ребенку. Было предложено дома прочитать вдумчиво и прокомментировать (по желанию) что понравилось или не понравилось в ответах

[RODS]

Было такое открытие для нее - не думала, что один мальчик так о ней напишет.Говорит, думала, что он хорошо ко мне относится. Не думаю, что теперь будут у них более дружеские отношения. Кто-то написал "нравится: добрая, отзывчивая не нравится: злая".

То есть ошибочно думать про мальчика - залог дружбы? В этом то и суть - узнать реальное мнение о себе одноклассников. Проведи подобную игру среди взрослых - много нового о себе узнаешь. И , что интересно , если взрослому "нравится: добрая, отзывчивая не нравится: злая" так и напишут. А надо писать как не нравиться - добрая? :)

[Julichka]

В том-то и дело. Написал ребенок, свернул свой ответ и другому передал, и т.д. пока твой лист, заполненный не вернулся ребенку. Было предложено дома прочитать вдумчиво и прокомментировать (по желанию) что понравилось или не понравилось в ответах

Тогда, вероятнее всего, это был не психологический тест. Это было что-то вроде игры для наилучшего понимания друг друга. Опять-таки, дает возможность детям лучше узнать, как и кто к ним относится... впрочем, не знаю истинные мотивы учителя.

 

Когда спросите, отпишитесь нам, что учитель ответил. Нам же интересно :)

[Annni]

То есть ошибочно думать про мальчика - залог дружбы? В этом то и суть - узнать реальное мнение о себе одноклассников. Проведи подобную игру среди взрослых - много нового о себе узнаешь. И , что интересно , если взрослому "нравится: добрая, отзывчивая не нравится: злая" так и напишут. А надо писать как не нравиться - добрая? :)

 

Так получается и добрая и злая? Это отзыв одного и того же ребенка

[Annni]

Тогда, вероятнее всего, это был не психологический тест. Это было что-то вроде игры для наилучшего понимания друг друга. Опять-таки, дает возможность детям лучше узнать, как и кто к ним относится... впрочем, не знаю истинные мотивы учителя.

 

Когда спросите, отпишитесь нам, что учитель ответил. Нам же интересно :)

Сегодня в классе с учителем дети обсуждали о чем кому написали. Дочь сказала что ей 7 человек написали плохое. На что учительница ответила: Может они правда так думают, поговори дома с мамой.

Пойду в понедельник к психологу.

[Barberry]

Тест обычный, по-моему. Еще когда я училась, с нами такой же проводили. У нас в классе прошел "на ура" - мы сразу все и обдумали и обсудили. Никакого недовольства и недопонимания я не припомню. Это вроде как на выявление лидера и вообще отношения к тебе коллектива.

Возможно, в данном случае педагог-психолог недостаточно понятно (и интересно) объяснила суть исследования, возможно, не совсем грамотно его провела - во всяком случае, по количеству вопросов у подростков похоже на это... А может, сама дочка что-то не до конца поняла...

В любом случае, пообщаться с психологом Вам будет полезно.

[Annni]

Тест обычный, по-моему. Еще когда я училась, с нами такой же проводили. У нас в классе прошел "на ура" - мы сразу все и обдумали и обсудили. Никакого недовольства и недопонимания я не припомню. Это вроде как на выявление лидера и вообще отношения к тебе коллектива.

Возможно, в данном случае педагог-психолог недостаточно понятно (и интересно) объяснила суть исследования, возможно, не совсем грамотно его провела - во всяком случае, по количеству вопросов у подростков похоже на это... А может, сама дочка что-то не до конца поняла...

В любом случае, пообщаться с психологом Вам будет полезно.

Во-первых, проводил не педагог психолог, а классный руководитель (опыт работы в школе полгода). Во-вторых, "раздали листочки, сказали написать что в себе нравится и что нет, потом сказали писать другим"-со слов ребенка. А больше ничего не объясняли.

А в каком возрасте с вами проводилась эта игра?