Перейти к содержанию

Переписка учителя с учеником...


Рекомендуемые сообщения

Опубликовано

Здравствуйте! В последние полтора месяца мой сын периодически пропадает неизвестно где с учителем из школы (который не ведёт у него ни один предмет). Причём проводит с ним в основном вечернее и ночное время. Учителю 40 лет, женат, детей нет. Сыну 15 лет. Учитель не разу не связался с родителями, т.е. с нами. Узнал я это всё случайно найдя переписку по смс в телефоне.

 

Цитирую:

 

 

Сын - Как скажете

Сын - Спасибо за деньги. Я польщен

Сын - Как сосиска в тесте

Сын - Помогите мне заработать 10000 рублей

Сын - Пн. Вт. Ср и пт у меня по 8

Сын - Ну полюбому с 3 раза вы мне дозвонитесь:-)

Сын - Вот грамморость в смс сообщениях меня в последнюю очередь волнует

Сын - Все претензии к т9

Учитель - Федор Радионович, доброе утро! Думаю, в 14.10 в 507 будет туча народа. Зайди лучше после 8-го, то есть после уроков.

Учитель - Как ты себя чувствуешь?

Учитель - Доброе утро, Федор Радионович! Сколько у тебя сегодня уроков?

Учитель - Я освобожусь примерно в 16.30 и наберу. Не убирай далеко телефон в это время.

Учитель - По любому - раздельно. Вы - с большой буквы, двоечник!

Учитель - Великие люди велики в мелочах. А 'граморость' - прекрастное слово ))

Учитель - Думаю, что освобожусь к 17. Удобнее всего будет встретиться в Иль Патио в 17-17.15. Ок?

Сын - Ок. Буду ждать у входа

Учитель - А деньги на моб.дошли?

Сын - Нет. У меня есть полсот на счете

Сын – Дошли

Учитель - Еще 15 минут. Заходи внутрь и подожди за столом.

Сын - Смотрите среду обитания?

Учитель - Нет. Работаю. Пишу тексты.

Сын - Единственное что осталось человеческое в телике

Учитель - Зайди в 507 после 8го.

Учитель - Нет, не после 8. После 9го.

Сын - У меня 2 актерских без перерыва

Учитель - Знацит после 10

Сын - Позвоните мне домой - [...], если мама подойдет- представьтесь другом

Учитель - Каким другом? Ты о чем? Если речь о том, чтобы с ней поговорить, дай ей мой номер мобильного и скажи, что мне можно набрать после 21. Правильнее, чтобы звонил не я, а она.

Сын - Я имею ввиду чтобы вы мне вечером позвонили как освободитесь

Сын – Непременно

Учитель - Я позвоню на мобильный с 21 до 21.30. Держи его поблизости.

Сын - После 6 урока я свободен

Учитель - Встречаемся в 19 на Янгеля. Ок?

Сын - Хм, а куда мы поедем?

Учитель - Думаю на Пражскую. В любое место, где моено сесть и заказать чай.

Сын – Хорошо

Учитель - Жди меня у последнего вагона из центра.

Сын - Может я на пражскую подъеду

Учитель - Я еду из центра и мне нужно будет зайти домой. Если хочешь, будь на Пражской в 19.15.

Сын - Ок, на янгеля

Учитель - На Янгеля в 19.15 у посл.из центра.

Сын - Можно я 19 век выучу?

Учитель – Ок

Учитель - Добрый вечер, Федя! Как самочувствие? Завтра могу в 16.30 на Белорусской.

Сын - Да уже лучше. Благодаря моей закалке я быстро выздоравливаю. Белорусская кольцевая?

Учитель - Да, булатный клинок, да. И не забудь выяснить дз по литературе.

Сын - Да там вообще какой то учебник печальный, лермонтова нету вовсе.

Учитель - Надо узнать, что задал педагог. Умри, но узнай.

Сын - Умирать мне невмоготу , но узнать попробую

Учитель - Узнай моб.номера отличниц и шуруй!

Учитель - Приходи завтра в 15 в кц. Ок?

Учитель - Ты где там?

Учитель - Я на скамейке. А ты где?

Учитель - Телефон твой на последнем издыхании. Предлагаю встретиться в 18.30 у газетного киоска.

Учитель - Во сколько ты заканчиваешь в кц. Я там тоже сегодня буду.

Сын - Я СЕГОДНЯ вам пару раз звонил, я дома уже могу вечером подъехать куда нибудь в центр

Учитель - Позвони на домашний 381….

Учитель - Возьми с собой флэшку

Учитель - Зайди ко мне на этой перемене в 507

Учитель - В 15.30 будь рядом с 507. Не опаздывай. Мы сразу уедем. Возникло дело.

Учитель - Зайди на следующей перемене в 507.

Учитель - Меня сегодня не будет. Все до завтра.

Учитель - На изо иди. Я у Сз. Надолго или нет- не знаю. Приходи в 16.10

Учитель - Зайди на ближайшей перемене в 507.

Учитель - Чтобы наверняка: встречаемся в 19 на станции Янгеля.

Учитель - И захвати с собой мою флэшку

Учитель - Я смогу раньше. Будь в 17 на станции.

Учитель - Может быть, ты ответишь?

Учитель - ?ї

Учитель - Х.. с тобой. Я буду в 19.

Учитель - Не забудь флэшку

Учитель - А где же, волчья сыть травяной мешок, волшебное слово?

Сын – Ок

Сын – спасибо

Учитель – Ризотто

Учитель - Щас буду

Сын - Может вам заказать что нибудь пораньше?

Учитель - Приятного послевкусия.

Сын - Я поел

Сын - Я лук поел

Учитель - Я еду и разговариваю. Позвоню, когда буду выходить из дома. Примерно через полчаса.

Учитель - ?ї

 

 

переписка велась полтора месяца, не считая ночных звонков и разговоров.

Что вы можете сказать по данному вопросу, мне кажется что здесь не совсем здоровая ситуация.

Планирую встретиться с данным учителем, как лучше вести себя при разговоре?

В школе о учителе только очень положительные отзывы (как впрочем и о Чикатилло в своё время).

Опубликовано

знаете,я не специалист, но почему не могут быть друзья старше? пусть намного.

а поговорить с ним не пробовали? типа куда он постоянно ходит? а кто его друзья? пусть он их познакомит с вами?

Опубликовано
знаете,я не специалист, но почему не могут быть друзья старше? пусть намного.

а поговорить с ним не пробовали? типа куда он постоянно ходит? а кто его друзья? пусть он их познакомит с вами?

Честно, говоря..., всё же, странный интерес 40-ка летнего мужика к 15-и летнему пацану... :unsure:

Я бы на месте родителей напрягся... B)

Опубликовано
Честно, говоря..., всё же, странный интерес 40-ка летнего мужика к 15-и летнему пацану... :unsure:

Я бы на месте родителей напрягся... B)

 

А почему 15 летний подросток вообще по ночам где-то шастает?

Опубликовано

нужно серьезно заняться этим вопросом. и если что, эта переписка может быть вашим доказательством.

лично я бы, посоветовал бы, вашему мужу начать разговор с этим учителем. и понять чему он там учит его в вечернее время, и как к этому относится подросток. учитывая, что его интересуют только деньги, значит в семье у него их не хватает. займитесь серьезно этим вопросом.

И вообще, почему за ребенком так плохо следите? он у вас ходит вечерами, неизвестно с кем, и неизвестно зачем.

Опубликовано

Это еще не самая ненормальная переписка учителя с учеником :lol: :lol: :lol:

Хотя,то что у них там какие-то непонятные общие дела- эт настораживает

Опубликовано
что вас смутило в этой переписке? если хотите узнать, позвоните учителю. Зачем вам домыслы?))

 

А зачем? Если он будет знать что кому-то что-то известно, начнутся маневры по уничтожению доказательств. Купит к примеру новую симку сыну автора, на свое имя и уже получить данные будет весьма не просто.

 

Вопрос решать считаю нужно радикально. Получаем детализацию звонков, смс сообщений у оператора и к директору школы, далее обращаемся в правоохранительные органы. Не сложилось у меня впечатление что здесь есть "дружба". "Смотрите ли среду обитания?", "Как ты себя чувствуешь?", "Дошли деньги на телефон?", "Выпьем чаю", и так далее. Попахивает откровенной педофилией. В самом деле ситуация не здоровая, но автор, начнете действовать прямо, преподаватель может скрыть следы преступления.

Опубликовано

Конечно выяснить надо у них самих.но мне кажется,что препод помогает в подготовке к урокам.Вы написали, что у учителя нет детей, может быть он общением с Вашим сыном компенсирует этот недостаточк и так проявляет отеческую любовь к мальчику?

Опубликовано

Да тут целый детектив!

Честно, говоря..., всё же, странный интерес 40-ка летнего мужика к 15-и летнему пацану... :unsure:

Я бы на месте родителей напрягся... B)

Может быть это женщина.

 

Меня ещё смущает слово "прекрасТное". Учитель называется. Попробуйте по вечерам караулить их у Янгеля. Насколько я понимаю -- любимое место.

Для публикации сообщений создайте учётную запись или авторизуйтесь

Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий

Создать учетную запись

Зарегистрируйте новую учётную запись в нашем сообществе. Это очень просто!

Регистрация нового пользователя

Войти

Уже есть аккаунт? Войти в систему.

Войти
×
×
  • Создать...