Помогите пожалуйста с заданием по психологии

[Гость migeniy]

4. ВИДЫ МЫШЛЕНИЯ

Вербальное, критическое, интуитивное, латеральное, дискурсивное, продуктивное, теоретическое, наглядно-действенное, пралогическое, абстрактное, наглядно-образное, эмпирическое …

О каком виде мышления, вероятнее всего, идет речь в каждом из следующих высказываний? В ответе запишите номер высказывания и соответствующий ему вид мышления.

1. «Бензин ваш – идеи наши» (И. Ильф, Е. Петров)

2. «Думать – это спорить с собой» (испанское изречение)

3. «Первый проблеск мысли – молния. Остальное – фейерверк» (С.Е. Лец)

4.  «Призвание мышления – вызывать вечное из временного!» (А. Герцен)

5. «Способность воспринимать мысли, приходящие по их собственной инициативе – мышление, в котором особенно заметна его тайна» (А. Круглов)

6. «Математика – наиболее экономичный способ мышления» (А. Соколов)

[Konstante]

а вы определения этих видов мышления напишите.

именно как вы их на лекции изучили.. попробуем

разобраться.

[Гость migeniy]

а вы определения этих видов мышления напишите.

именно как вы их на лекции изучили.. попробуем

разобраться.

Вербальное мышление — это способность человека выражать свои мысли и чувства словами. Его носителем выступает речь. Обладатель хорошего вербального мышления владеет богатым словесным запасом, умеет грамотно использовать речь для передачи своих мыслей и обмена информацией.

Критическое мышление — это поиск здравого смысла: как рассудить и поступить логично, с учетом как своей точки зрения, так и других мнений, это умение отказаться от собственных предубеждений. Критическое мышление, способное выдвинуть новые идеи и увидеть новые возможности, весьма существенно при решении проблем.

Интуитивное мышление- предполагает непосредственное проникновение в сущность явления, мгновенное и ясное "усмотрение" закона или принципа; процессуально хар-ся быстротой протекания, отсутствием четко выраженных этапов, малой осознанностью.

Латеральный тип мышления это -ассоциативная цепочка, когда последовательность случайных ассоциаций мы используем для генерации и поиска новых идей. Когда мы используем не стереотипное мышление, а пристраиваем новые точки воззрений.

 

 

Латеральное мышление непосредственно связано с выработкой нового восприятия и новых идей. Этот тип мышления включает в себя смену восприятия и гибкость подхода. Оно частично пересекается с творчеством, так как оба понятия связаны с созданием чего-то нового, но латеральное мышление - это более точное определение процесса изменения восприятия: изменения того, как мы смотрим на вещи.

Дискурсивное мышление (от лат. discursus - рассуждение) - форма мыслительного процесса, в котором происходит последовательный перебор различных вариантов решения задачи, чаще всего на основе связного логического рассуждения где каждый последующий шаг обусловлен результатом предыдущего. Итогом такого мыслительного процесса является умозаключение 

а вы определения этих видов мышления напишите.

именно как вы их на лекции изучили.. попробуем

разобраться.

Продуктивное мышление – это мышление, в ходе которого возникает новое знание. Его можно охарактеризовать как тип мышления, дающий новый конечный продукт, который в итоге влияет на умственное развитие. Именно продуктивное мышление позволяет не только быстро и глубоко усваивать знания, но и уметь применять их на новых условиях.

Теоретическое мышление  — основными компонентами являются содержательные абстракции, обобщения, анализ, планирование и рефлексия. Ее интенсивному развитию у ее субъектов способствует учебная деятельность.

Мышление наглядно-действенное — один из видов мышления, характеризующийся тем, что решение задачи осуществляется с помощью реального, физического преобразования ситуации, опробования свойств объектов.

Паралогическое мышление — это неверный, ошибочный вывод, который делается нечаянно на основании второстепенных признаков вследствие нарушения правил и законов логики.

а вы определения этих видов мышления напишите.

именно как вы их на лекции изучили.. попробуем

разобраться.

Абстрактное мышление – это такой тип мышления, который позволяет абстрагироваться от мелких деталей и смотреть на ситуацию в целом. Такой тип мышления позволяет шагнуть за границу норм и правил и совершить новые открытия. 

Наглядно-образное мышление — совокупность способов и процессов образного решения задач, предполагающих зрительное представление ситуации и оперирование образами составляющих её предметов, без выполнения реальных практических действий с ними. Позволяет наиболее полно воссоздавать все многообразие различных фактических характеристик предмета, например, узнать в постаревшем лице школьного товарища. Важной особенностью этого вида мышления является установление непривычных сочетаний предметов и их свойств. В этом своем качестве наглядно-образное мышление неразличимо с воображением 

Эмпирическое — это мышление по готовым образцам, отождествление по памяти, накопление, систематизация и организация опыта, проверка опы­том. Главным признаком и критерием такого мышления является опыт, за­крепляемый в памяти.

я думаю, что первое это латеральное мышление, второе- критическое , а дальше ступор

исправьте , если не так 

[Гость migeniy]

Известно, что шахматы (первоначально – «чатуранга») были изобретены в Индии. Существует легенда о том, что молодой раджа пожелал вознаградить брамина, который придумал эту мудрую игру.

– Выбирай любую награду, которую пожелаешь, – сказал раджа. – Для меня ничто не является невозможным!

 Пожилой брамин склонил голову и почтительно обратился к правителю: – Прикажи, о мой повелитель, выдать мне за первую клетку одно пшеничное зернышко, за вторую – два, за третью – четыре, за четвертую – восемь…

– Довольно! – перебил его раджа с досадой. – Если ты так глуп, что не способен оказать должное уважение моей щедрости, немедленно получишь свой мешок с пшеницей!

Дайте психологическую интерпретацию приведенного диалога (3-5 предложений). Что стало психологической мишенью для  воздействия брамина? Предложите способ, с помощью которого раджа сможет выйти из сложившейся ситуации, не уронив собственного достоинства. 

[Кумар]

Геометрическая прогрессия рулит. Что за бред вообще, Мигений?

[ДарЛиз]

Задание на дом...

[Руфь]

 

1- латеральное

2 - критическое

3 - наглядно- образное

4 - абстрактное( или Паралогическое)

5 - интуитивное

6- продуктивное))

[МихаилМ]

Голову отрубить и всего делов

[St_Vladimir]

Чувство благодарности унижает гордого, быть обязанным для него унизительно.

  Поэтому даже выражение благодарности он использует для того, чтобы обозначить своё превосходство.

Мудрый не борется с гордыней её оружием и на её поле, он просто  обозначает её слабость, а дальше она сама себя разрушает будучи не в силах ни преодолеть своего тупика, ни отступить.

[Den]

1 Продуктивное
2 Дискурсивное
3 Вербальное
4 Вербальное
5 Интуитивное
6 Дискурсивное

[Konstante]

1. думаю, у Остапа Бендера вербальное мышление, потому как язык у него подвешен..

2. критичное мышление - новая идея, наличие здравого смысла.

3. наглядно-образное мышление - "зрительное представление ситуации"

4. теоретическое мышление - абстрактное обобщение.

5. чушь какая-то.. скорее всего интуитивно сказанная.. 

6. эмпирическое мышление - вывод, сделанный на основе опыта.

[Den]

Просек раджа что не сможет приказать - "дайте ему за первую клетку одно пшеничное зернышко, за вторую – два, за третью – четыре, за четвертую – восемь" а уж сосчитать точное количество тем более. Но прикинул что дофига, по этому мешок.

Раджа - "Начать выдавать немедленно!"

[Эшш]

Просек раджа что не сможет приказать - "дайте ему за первую клетку одно пшеничное зернышко, за вторую – два, за третью – четыре, за четвертую – восемь" а уж сосчитать точное количество тем более. Но прикинул что дофига, по этому мешок.

Раджа - "Начать выдавать немедленно!"

И поставил резкое ограничение - мешок. Ни зернышком больше. А ведь рассчитывал наверняка с сотней золотых расстаться. Но брамин не внял "щедрости"  Раджи. Попросил всего лишь какое то бедняцкое зерно. (В том количестве, которое можно продать на ту сумму, которую Раджа при озвучке бы и не дал). Чем сильно расстроил Раджу. Щедро отсыпать овса мешок или горсть золотых разница есть. Брамин выставил Раджу скупердяем, отчего тот быстренько отрешился "мелким" откупом. Мол, теперь никто не скажет, что я жадный. Только вот считать Раджа не научился. 

 – сказал раджа. – Для меня ничто не является невозможным!

 

И после такого иметь наглость просить не мир к ногам, не властью поделиться,  а мешок овса... Хам! 

[Den]

Просек раджа что не сможет приказать - "дайте ему за первую клетку одно пшеничное зернышко, за вторую – два, за третью – четыре, за четвертую – восемь" а уж сосчитать точное количество тем более. Но прикинул что дофига, по этому мешок.

Раджа - "Начать выдавать немедленно!"

 

 

И поставил резкое ограничение - мешок. Ни зернышком больше. А ведь рассчитывал наверняка с сотней золотых расстаться. Но брамин не внял "щедрости"  Раджи. Попросил всего лишь какое то бедняцкое зерно. (В том количестве, которое можно продать на ту сумму, которую Раджа при озвучке бы и не дал). Чем сильно расстроил Раджу. Щедро отсыпать овса мешок или горсть золотых разница есть. Брамин выставил Раджу скупердяем, отчего тот быстренько отрешился "мелким" откупом. Мол, теперь никто не скажет, что я жадный. Только вот считать Раджа не научился. 

И после такого иметь наглость просить не мир к ногам, не властью поделиться,  а мешок овса... Хам! 

 

 

Разжую свой пост.

 

Допустим брамин попросил 10 мешков золота, после того как раджа его выслушал, раджа приказывает слугам, выдать брамину 10 мешков золота.

Эта просьба выполнима и соответствует этикету, желание(брамина) - исполнение желания(раджа дает четкое распоряжение).

 

А вот когда брамин, за каждую клетку просит зерно в геометрической прогрессии, это желание с точки зрения этикета ставит раджу в тупик. Раджа не сможет дать четкое распоряжение слугам, сколько зерна выдать. Ему придется считать по долгу в уме, или на бумажке считать, это будет выглядеть унизительно, особенно если брамин полностью озвучит свою просьбу без заминок. Раджа понимает что он будет выглядеть идиотом по сравнению с брамоном. Раджа так же не может отложить исполнение желания(что бы ночью со свечкой все посчитать), т.к. со стороны это будет выглядеть так, как будто у раджи нет столько зерна.

Это шах.

Раджа это понял, по этому решил переиграть брамина. – Довольно! – перебил его раджа с досадой. – Если ты так глуп, что не способен оказать должное уважение моей щедрости, немедленно получишь свой мешок с пшеницей!

Раджа сделал рокировку, обвинил брамина в неуважении и глупости. Приказал немедленно выдать мешок зерна.

Таким образом раджа вышел из сложной ситуации, и в ргязь лицом не упал и с брамином приблизительно рассчитался.

--------

Но достоинство немного уронил т.к. не выполнил в точности желание брамина.

Оптимальным было бы приказать начать выдавать зерно немедленно. Брамин бы называл клетку, озвучивал количество зерен и ему сразу бы их отсыпали.

[Эшш]

Почему желание ставит в тупик?

 

 

со стороны это будет выглядеть так, как будто у раджи нет столько зерна.

 

 

Это он уловил сразу, ведь брамин едва дошел до четвертой клетки. Потому тут же прервал брамина и отдал прямое распоряжение к выполнению. Это я и сказала. 

 

И с рокировкой тоже самое. Вместо того, чтобы своей просьбой возвеличить раджу брамин его принизил. На что раджа тут же отреагировал обвинив его в глупости.

 

Получается, что было сказано одно и тоже, но разными словами. Но мой путь короче, а ограничения вы сами поставили! 

 

 

Оптимальным было бы приказать начать выдавать зерно немедленно. Брамин бы называл клетку, озвучивал количество зерен и ему сразу бы их отсыпали.

Перебить собеседника, тем более столь высокого чина,  возможно старше себя по возрасту, не этикетно для раджи, да вообще на востоке с этим все иначе чем у нас, западников. 

[Den]

 

со стороны это будет выглядеть так, как будто у раджи нет столько зерна.

Это он уловил сразу, ведь брамин едва дошел до четвертой клетки.

 

Я честно говоря о точном количестве зерна сначала не подумал. Сфокусировался на другом.

Но оказывается получается 1,200 триллионов тонн!!!

Если смотреть на ситуацию математически, это в корне меняет подход. Это не выполнимо для раджи и он вовремя решил отделаться подешевле.

А брамин хитрый, однако. Меня своими зернами провел. На 32 клетке уже под 100 тонн выходит, а это только пол доски.

Ох и попал бы я, будь я раджой.