Мнительность

[Alexey123]

Всем привет. Моя мама очень мнительная и переживает, что о ней подумают на работе в музыкальной школе коллеги. Например, она покупает одежду, а потом начинает переживать, вспоминая, что такой цвет "не любят" на работе. На вопрос в чем именно проблема, отвечает, что у них очень борются за нагрузку и учеников, и цвет каким-то образом влияет на то, кому достанется больше. Например, мама была в синем, ученица пришла в красном, последняя захотела перейти к другому преподавателю, и мама на основе этого прецедента делает вывод, что цвет "не любят". Или другой педагог пришла в черном, в коридоре в шутливой форме прокомментировала цвет: "монашка-наша", — и на педсовете она была "своим" человеком, ее кто-то поддерживал и вроде дали учеников. Мама на полном серьезе к этому относится, довольно часто старается все просчитать и избежать промаха с неверным цветом, да и вообще любым намеком. Почему-то мне кажется, что это только у нее в голове.

Что бы вы посоветовали в такой ситуации?

[Kpистина]

Маме с психологом пообщаться. 

Уговорить ее, что это ей поможет стать лучше и получить больше одобрительных взглядов,комментариев и т д. 

А там пусть психотерапевт правит. 

[Dante]

10 часов назад, Alexey123 сказал:

Почему-то мне кажется, что это только у нее в голове.

Что бы вы посоветовали в такой ситуации?

Потому что это следы социофобии и высокого невротизма. В этой ситуации нужно обратится к психологу.

[Alexey123]

А что можно сделать без психолога? Я уже предлагал, это совсем не вариант

Может быть есть какие-то видео ("авторитетов" с тв), книжки? Легкие популярные по психологии уже покупал, но не помогло

[Kpистина]

1 час назад, Alexey123 сказал:

А что можно сделать без психолога? Я уже предлагал, это совсем не вариант

Может быть есть какие-то видео ("авторитетов" с тв), книжки? Легкие популярные по психологии уже покупал, но не помогло

А видео по вашему поможет? 

Ей нужно общение с авторитетным психотерапевтов. С глазу на глаз. 

[Вендель]

20 часов назад, Alexey123 сказал:

Мама на полном серьезе к этому относится, довольно часто старается все просчитать и избежать промаха с неверным цветом, да и вообще любым намеком. Почему-то мне кажется, что это только у нее в голове.

Что бы вы посоветовали в такой ситуации?

 

"Эта традиционно выделяемая в отечественной психиатрии форма расстройств личности в МКБ-10 представлена ананкастическим (обсессивно-компульсивным) и тревожным (уклоняющимся) расстройством личности.

 

Ананкастическое (обсессивно-компульсивное) расстройство личности, или ананкастический вариант психастенической психопатии, принадлежит к обширной группе тормозимых психопатий, в пределах которой в связи с наличием общих патохарактерологических свойств объединяются также тревожные (F60.6) и зависимые (F60.7) — астенические аномалии личности.

 

Ананкастов отличают любовь к чистоте и порядку, педантизм с озабоченностью деталями, перфекционизм с неукоснительным выполнением правил и инструкций, упрямство, ригидность. Неуверенность сочетается у них с чрезвычайной осторожностью. Ананкаст, как указывает К. Леонгард (1981), не способен вытеснять сомнения, а это тормозит его действия.

 

По наблюдениям Г. Е. Сухаревой (1959), психастенические проявления, так же как и признаки других психопатий, никогда не возникают внезапно, они развиваются постепенно. Эти симптомы достаточно заметны уже в младшем школьном возрасте, когда у детей обнаруживаются обостренная впечатлительность, ранимость, склонность к тревожным опасениям — боязнь опоздать на занятия, отвечать у доски, получить замечание. В тесной связи с тревожностью и опасениями неприятностей находятся рано появляющаяся вера в хорошие и плохие приметы, наклонность к предотвращающим несчастье защитным ритуалам и заклинаниям. Чтобы избежать, например, плохой отметки, они поднимаются по школьной лестнице, переступая через ступеньку, во время экзамена берут билет только левой рукой и т. п.

 

В последующем (обычно в позднем пубертатном возрасте) черты застенчивости, сенситивности, тревожности постепенно сглаживаются, в то время как на первый план все более отчетливо выступают ригидность как в аффективной, так и в когнитивной сфере, пунктуальная аккуратность, добросовестность, стремление к безукоризненному выполнению школьных заданий.

 

Психастеникам свойственна склонность к сомнениям, отсутствие внутренней уверенности в истинности чувств и правильности своих суждений и поступков, в оценке людей, наконец, нерешительность в выборе линии поведения. Согласно психологической концепции P. Janet, все эти свойства — результат снижения напряжения психической деятельности, сопровождающегося чувством неполноты, незаконченности большинства мыслительных операций. Хотя поведение психастенических личностей, их взаимоотношения с людьми далеко не всегда рациональны, они в то же время никогда не определяются спонтанными побуждениями, непосредственными душевными движениями. Как пишет П. Б. Ганнушкин (1907), «непосредственное чувство малодоступно психастенику, и беззаботное веселье редко является его уделом»."

 

Пограничные психические нарушения