Перейти к содержанию

Рекомендуемые сообщения

Опубликовано

Коллеги, помогите пожалуйста интерпритировать рисунок семьи. Рисовала девочка, 3 класс. Первый рисунок - только папа и мама, отсутствие себя и братика объяснила тем, что они не поместились на листе. Второй рис. по моей просьбе нарисовала посностью, - всю семью.post-10015-1239983139_thumb.jpg

post-10015-1239983231_thumb.jpg

Опубликовано

Первый рисунок.

Ребенок не видит своего места в семье. Мама находится на отдалении (возможно более дистанцирована чем отец) и при этом идеализируется (платье как у принцессы), ребенок может в душе к ней сильно привязан. Отец на переднем плане и него заметно больше глаза. Кроме того,у него очень холодный синий цвет в одежде. Глаза, по ассоциациям, это "инструмент") приглядывания, слежения, очень пристального внимания. Возможно, что у ребенка с ним ( с отцом) натянутые отношения. И у меня такая дикая фантазия, что у родителей отношения на грани. Обратила внимание, что у отца одна нога отставлена в сторону. Как бы он собирается делать шаг.

Опубликовано
Коллеги, помогите пожалуйста интерпритировать рисунок семьи. Рисовала девочка, 3 класс. Первый рисунок - только папа и мама, отсутствие себя и братика объяснила тем, что они не поместились на листе. Второй рис. по моей просьбе нарисовала посностью, - всю семью.post-10015-1239983139_thumb.jpg

post-10015-1239983231_thumb.jpg

очень важна последовательность расположения членов семьи на рисунке,кто был нарисован первым и т.д.Если ребёнок ощущает себя отвергнутым и ненужным родителям-он рисует себя последним.

Важен размер членов семьи.

По первому рисунку родители-авторитетны для девочки.

Обратите внимание на расстояние между родителями.Оно присутствует на 2 рисунках.На втором-между ними девочка,что говорит о их разобщённости.Скорее всего есть конфликт между родителями.

По второму рисунку ребёнок одинаково привязан к обоим родителям.

Но чувствуется небольшая агрессия от родителей,так как кисти их рук спрятаны.

По цветовой гамме ребёнок чувствует себя комфортно в семье.

Опубликовано
Обратите внимание на расстояние между родителями.Оно присутствует на 2 рисунках.На втором-между ними девочка,что говорит о их разобщённости.

Родители не разнесены к краям рисунка(на первом изображении). На втором изображение уже присутствуют дети, которые внесены под внешним воздействием.

Опубликовано

О разобщенности родителей, скорее, говорит их близость к краю рисунка, нежели отдаление от центра. Простите, МАЛИНА4ка, но это больше похоже на Вашу проекцию, нежели на интерпретацию.

Опубликовано

Джовдет я делаю предположения,так как не была при создании рисунка.

 

оворит их близость к краю рисунка, нежели отдаление от центра.
родители ничем не связаны.А на 2 рисунке-опять между ними девочка
Опубликовано

Когда ребенка просят нарисовать всю семью с указанием, каких именно членов семьи нарисовать, с вероятностью 90 % маленький ребенок нарисует себя рядом с родителями, и часто - между ними. Это говорит не о разобщенности родителей, а о ребенке - центре их взаимоотношений, связи родителей через него (при этом не "Только" через него, а "В том числе" через него) :)

В плане его позиции в семье гораздо информативнее первый рисунок, где он исключает себя с братом из семьи. То есть не понимает своего места в ней или чувствует свою "ненужность, незначимость". В общем, исключение себя из состава семьи. А по какой причине - это уже частности, которые надо выяснять, работая с клиентом, а не только с рисунком.

Спрятанные руки могут означать как подавленную агрессию, так и банальную беспомощность родителей, когда они буквально "ничего не могут сделать". Вот и получаются - без рук.

 

Дети - открытые существа, они рисуют так, как чувствуют. :) Поэтому интерпретации хороши, но не надо ими чрезмерно увлекаться. :)

Чтобы своего не напереносить ))))

Опубликовано

да,и поэтому кроме рисунка есть другие формы работы с ребёнком.Проективные методики говорят о "настоящем времени",что здесь и сейчас.Возможно,именно незадолго за теста был случай,который и спровоцировал именно этот рисунок,расположение,цвет и т.д.

Опубликовано
да,и поэтому кроме рисунка есть другие формы работы с ребёнком.Проективные методики говорят о "настоящем времени",что здесь и сейчас.Возможно,именно незадолго за теста был случай,который и спровоцировал именно этот рисунок,расположение,цвет и т.д.

не всегда, далеко не всегда проективные методики дают ответ "здесь и сейчас"...

Опубликовано

Cпасибо коллеги!!! Даже не думал, что вы так откликнитесь и будет столько вариантов подсказок! Я сам обратил внимание на отсутствие детей на первом рис. и на отсутствие кистей рук, и мысль о беспомощности родителей была. Но я узнал и много информации, На самом деле, у девочки конфликт в школе: родители собираются переводить ее в другую школу. Им кажется, что к ней отношение в классе в том числе и учителя (!) не справедливое. Девочка одаренная - очень хорошо рисует!!! Характер непростой. Замкнута, живет в своем собственном мире. Социометрия показала - она скрытый лидер! Почти наибольшее количество положительных выборов и (!) ни одного отрицательного!!! В отличие от девочек которых считают явными лидерками и являются главными "обидчицами" нашей героини. И еще маленький нюанс - девочку родители удочерили в возрасте около месяца. Беседа с родителями мне предстоит в ближайшее время.

Для публикации сообщений создайте учётную запись или авторизуйтесь

Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий

Создать учетную запись

Зарегистрируйте новую учётную запись в нашем сообществе. Это очень просто!

Регистрация нового пользователя

Войти

Уже есть аккаунт? Войти в систему.

Войти
×
×
  • Создать...