слово "нет" в детском лексиконе и в воспитании

[Таньчик]

Танчик, КОМУ она скажет "еще 5 минуточек"??????

КТО ей эти минуточки отмеряет???

Т.е. вы ее контролируете?

 

А речь о том, чтобы ДОВЕРИТЬ засыпание ребенку.

Почитайте Литвака "ПРинцип сперматозоида", книга именно о доверии..

ну я же все равно скажу, что скоро пора спать, что приходит время, когда пора ложиться в постель.

(книгу обязательно пойщу, т.к. ДОВЕРИЕ мне не только в этом вопросе нужно)

Вы о чем?

Я о воспитании...

ну и я о нем, если я не буду ничего напоминать, то никто не будет ничего делать, а если буду напоминать, то шансов тоже мало.

 

а каким вы хотите видеть своего ребенка на данный момент?

Мими, сложный вопрос. Мне бы хотелось, чтобы она немного уже понимала об обязанностях, пусть маленьких, но что-бы они уже у нее были.

Типа, перед сном все игрушки хотят спать на своих полках, а не на полу. Ели она ест конфету, то фантик будет обязательно на столе и пакет от сока там же. Но нам непременно скажет, что мы не выкинули фантик, если вдруг его увидит (а видит она его в тот момент, когда я только развернула конфету, неуспела в рот положить, а фантик уже в руке) и она тут-же мама фантик нужно выкидывать, ну ладно давай за тебя выкину.

[МАЛИНА4ка]

Танчик прочти.

Особенности воспитания единственного ребенка

в семье На этот счет существует две наиболее распространенные точки

зрения. Первая: единственный ребенок оказывается более эмоционально устойчив,

нежели другие дети, потому, что не знает волнений, связанных с соперничеством

братьев. Вторая: единственному ребенку приходится преодолевать больше

трудностей, чем обычно, дабы приобрести психическое равновесие, потому что ему

не достает брата или сестры. Что бы там ни говорили психологи, жизнь одного -

единственного ребенка в семье нередко складывается так, что подтверждает именно

эту, вторую, точку зрения. Трудности, однако, не являются абсолютно неизбежными,

и тем не менее встречаются настолько часто, что было бы глупо их не замечать.

Бесспорно, родители, имеющие единственного ребенка, обычно уделяют ему

чрезмерное внимание. Короче, они слишком заботятся о нем только потому, что он у

них один, тогда как на самом деле он всего лишь первый. И действительно,

немногие из нас способны спокойно, со знанием дела обращаться с первенцем так,

как мы держимся потом с последующими детьми. Главная причина тут - неопытность.

Имеются, однако, и другие основания, обнаружить которые не так - то легко. Если

не касаться некоторых ограничений физического порядка, одних родителей пугает

ответственность, которую накладывает на них появление детей, другие опасаются,

что рождение второго ребенка скажется на их материальном положении, третьи, хотя

никогда не признаются в этом, просто не любят ребят, и им вполне достаточно

одного сына или одной дочери. Некоторые помехи психическому развитию детей

имеют совершенно определенное название - тепличные условия, когда ребенка холят,

нежат, балуют, ласкают - одним словом, носят на руках. Из - за столь чрезмерного

внимания психическое развитие его неизбежно замедляется. В результате чрезмерной

снисходительности, которой мы окружаем его, он непременно столкнется с очень

серьезными трудностями и разочарованием, когда окажется за пределами домашнего

круга, поскольку и от других людей будет ожидать внимания, к кокому привык в

доме родителей. По этой же причине он слишком серьезно станет относиться и к

самому себе. Именно потому, что его собственный кругозор слишком мал, многие

мелочи покажутся ему слишком большими и значительными. В результате общение с

людьми будет для него гораздо труднее, чем для других детей. Он начнет уходить

от контактов, уединяться. Ему никогда не приходилось делить с братьями или

сестрами родительскую любовь, не говоря уже об играх, своей комнате и одежде, и

ему трудно найти общий язык с другими детьми и свое место в ребячьем

сообществе. Как предотвратить все это? С помощью второго ребенка - скажут

многие из вас. И это верно, но если некоторые особые проблемы и можно разрешить

подобным путем, то где уверенность, что стоит родить еще одного ребенка, как мы

сразу же добьемся полной адаптации первого. В любом случае нужно всеми силами

преодолевать наше стремление растить ребенка в тепличных условиях. Можно

утверждать, что воспитание единственного сына или единственной дочери гораздо

более трудное дело, чем воспитание нескольких детей. Даже в том случае, если

семья испытывает некоторые материальные затруднения, нельзя ограничиваться одним

ребенком. Единственный ребенок очень скоро становится центром семьи. Заботы отца

и матери, сосредоточенные на этом ребенке, обыкновенно превышают полезную норму.

Любовь родительская в таком случае отличается известной нервозностью. Болезнь

этого ребенка или смерть переносится такой семьей очень тяжело, и страх такого

несчастья всегда стоит перед родителями и лишает их необходимого спокойствия.

Очень часто единственный ребенок привыкает к своему исключительному положению и

становится настоящим деспотом в семье. Для родителей очень трудно бывает

затормозить свою любовь к нему и свои заботы, и волей - неволей они воспитывают

эгоиста. Для развития психики каждый ребенок требует душевного пространства, в

котором он мог бы свободно передвигаться. Ему нужна внутренняя и внешняя

свобода, свободный диалог с окружающим миром, чтобы его не поддерживала

постоянно рука родителей. Ребенку не обойтись без испачканного лица, разорванных

штанов и драк. Единственному ребенку часто отказано в таком пространстве.

Осознано или нет, ему навязывают роль образцового ребенка. Он должен особенно

вежливо здороваться, особенно выразительно читать стихи, он должен быть

образцовым чистюлей и выделяться среди других детей. Относительно него строятся

честолюбивые планы на будущее. За каждым проявлением жизни ведется внимательное,

с затаенной озабоченностью, наблюдение. Недостатка в хороших советах ребенок не

испытывает на протяжении всего детства. Такое отношение к нему несет опасность,

что единственный ребенок превратится в избалованного, несамостоятельного,

неуверенного в себе, переоценивающего себя, разбросанного ребенка. Но этого

может и не быть, так как в поведении с единственными детьми есть

основополагающие правила. Они все могут быть сформулированы в одном предложении,

которое должно стать законом для каждой семьи, где растет один ребенок: только

никакой исключительности! Воспитательный потенциал многодетной семьи имеет свои положительные

и отрицательные характеристики, а процесс социализации детей - свои трудности,

проблемы. С одной стороны, здесь, как правило воспитываются разумные

потребности и умение считаться с нуждами других; ни у кого из детей нет

привилегированного положения, а значит, нет почвы для формирования эгоизма,

асоциальных черт; больше возможностей для общения, заботы о младших, усвоения

нравственных и социальных норм и правил общежития; успешнее могут формироваться

такие нравственные качества, как чуткость, человечность, ответственность,

уважение к людям, а также качества социального порядка - способность к общению,

адаптации, толерантность. Дети из таких семей оказываются более подготовленными

к супружеской жизни, они легче преодолевают ролевые конфликты, связанные с

завышенными требованиями одного из супругов к другому и заниженными требованиями

к себе

 

Цель воспитания - содействовать развитию человека, отличающегося своей

мудростью, самостоятельностью, художественной производительностью и любовью.

Необходимо помнить, что нельзя ребенка сделать человеком, а можно только этому

содействовать и не мешать, чтобы он сам в себе выработал человека. Главные

основания, которых необходимо держаться при воспитании ребенка во время семейной

его жизни: чистота, последовательность в отношении слова и дела при обращении с

ребенком, отсутствие произвола в действиях воспитателя или обусловленность этих

действий и признание личности ребенка постоянным обращением с ним как с

человеком и полным признанием за ним права личной неприкосновенности. Вся

тайна семейного воспитания в том и состоит, чтобы дать ребенку возможность

самому развертываться, делать все самому; взрослые не должны забегать и ничего

не делать для своего личного удобства и удовольствия, а всегда относиться к

ребенку, с первого дня появления его на свет, как к человеку, с полным

признанием его личности и неприкосновенности этой личности.(с)

[Таньчик]

Танчик прочти.

 

Осознано или нет, ему навязывают роль образцового ребенка. Он должен особенно

вежливо здороваться, особенно выразительно читать стихи, он должен быть

образцовым чистюлей и выделяться среди других детей. Относительно него строятся

честолюбивые планы на будущее. За каждым проявлением жизни ведется внимательное,

с затаенной озабоченностью, наблюдение. Недостатка в хороших советах ребенок не

испытывает на протяжении всего детства. с)

это про меня.

 

По секрету, мы планируем второго на след. год.

Так что там мне подкорректировать в себе.?

[МАЛИНА4ка]

Танчик

сядь и глубоко проанализируй свой подход в воспитании.Найди золотую середину.

Поменьше говори Я тебя люблю.А постарайся научится показывать свою любовь взглядом,прикосновениями,непрямыми фразами,поступками.По-моему,фраза я тебя люблю расслабляет и тогда не надо хорошо себя вести,если в любой момент дочка скажет-Ну мама,я же тебя люблю...Подумай сама.Дочка уже спекулирует этой фразой,что не есть хорошо.

Ребёнок должен знать,что он любим,но не из каждодневных слов о любви,а из отношений.Переведи слова-в поступки.Или косвенная похвала-"мне нравится,я довольна,что....Моя любимая дочь ....".Кста,на последнюю фразу ребёнок может задать вопрос:А что?есть ещё нелюбимая? :P

[Птичка Тари]

ну я же все равно скажу, что скоро пора спать, что приходит время, когда пора ложиться в постель.

(книгу обязательно пойщу, т.к. ДОВЕРИЕ мне не только в этом вопросе нужно)

ОК, давайте снова для бронепоезда...

1. Человек, говорящий, "пора идти спать" - УКАЗУЕТ.

Т.е. он сам себя считает заведомо выше. Он - НЕ НА РАВНЫХ.

А вы хотите быть НА РАВНЫХ.

 

Загадка для бронепоезда:

Придумать 5 вариантов сообщения "пора идти спать", но чтобы соблюдалось условие - быть на равных.

 

если я не буду ничего напоминать, то никто не будет ничего делать, а если буду напоминать, то шансов тоже мало.

У вас такая значимая роль в семье?

На вас держится все?

ИМХО - это иллюзия, Танчик.

Которую женщины создают сами себе. По разным причинам.

Но чаще выносят из собственного дествта ( и тут снова вспоминается про психотерапевта))))))))

 

2. Доверие часто ходит об руку с контролем: "доверяй, но проверяй".

ИМХО, стоит разобраться именно с контролем.

Почему вам так страшно (а это так) отпустить ситуации, себя, ребенка?

Тогда и ДОВЕРЯТЬ будет проще.

 

По секрету, мы планируем второго на след. год.

Так что там мне подкорректировать в себе.?

Научиться определят поребности РЕБЕНКА, а не свои представления о них, и удовлетворять их так, как это нужно РЕБЕНКУ, а не, опять же, кажется нам.

Иначе вы закладываете основу для детской ревности.

 

 

Мими, сложный вопрос. Мне бы хотелось, чтобы она немного уже понимала об обязанностях, пусть маленьких, но что-бы они уже у нее были.

ОК. А кто, опять же, определяет список обязанностей?

 

Ели она ест конфету, то фантик будет обязательно на столе и пакет от сока там же. Но нам непременно скажет, что мы не выкинули фантик, если вдруг его увидит (а видит она его в тот момент, когда я только развернула конфету, неуспела в рот положить, а фантик уже в руке) и она тут-же мама фантик нужно выкидывать, ну ладно давай за тебя выкину.

Танчик, ну купите ребенку настольную мусорку))))))))))) Пусть бросает мусор туда, а потом выбрасывает раз в неделю)

[Таньчик]

ОК, давайте снова для бронепоезда...

1. Человек, говорящий, "пора идти спать" - УКАЗУЕТ.

Т.е. он сам себя считает заведомо выше. Он - НЕ НА РАВНЫХ.

А вы хотите быть НА РАВНЫХ.

 

Загадка для бронепоезда:

Придумать 5 вариантов сообщения "пора идти спать", но чтобы соблюдалось условие - быть на равных.

 

т.к. я на бронепоезде, мне нужно подумать 5 примеров.

Далее если я дам полную свободу в выборе, когда ложиться в постель, то раньше 12 ее там не будет.

 

У вас такая значимая роль в семье?

На вас держится все?

ИМХО - это иллюзия, Танчик.

Которую женщины создают сами себе. По разным причинам.

Но чаще выносят из собственного дествта ( и тут снова вспоминается про психотерапевта))))))))

я так понимаю, нужно сделать для примера день, когда каждый делает то, что хочет и посмотреть что будет. Так?

 

 

2. Доверие часто ходит об руку с контролем: "доверяй, но проверяй".

ИМХО, стоит разобраться именно с контролем.

Почему вам так страшно (а это так) отпустить ситуации, себя, ребенка?

Тогда и ДОВЕРЯТЬ будет проще.

страшно, т.к. я воспитывалась не так, но знаю результат воспитания,

а тут я не знаю что получиться на выходе, вот и сомнеаюсь все время в себе.

 

 

ОК. А кто, опять же, определяет список обязанностей?

так хто-хто? я конечно же.

Просто мне думается, что что-то же она уже должна делать или так и просидит в бездействии до старости.

 

 

Танчик, ну купите ребенку настольную мусорку))))))))))) Пусть бросает мусор туда, а потом выбрасывает раз в неделю)

Тари, она есть, она всегда пустая, туда ничего не попадает.

бардак на самом столе видимо интереснее,чем полная мусорка на нем же.

Это же здорово ища ручку переворощить пакет от сока, фантик а может и прилипшую бумажку к столу, уже и ручка не нужна.

[Птичка Тари]

я так понимаю, нужно сделать для примера день, когда каждый делает то, что хочет и посмотреть что будет. Так?

Я бы к психотерапевту сходила...

Это какой-то глубокий косяк...

 

страшно, т.к. я воспитывалась не так, но знаю результат воспитания,

а тут я не знаю что получиться на выходе, вот и сомнеаюсь все время в себе.

Себя тоже страшно отпускать?

так хто-хто? я конечно же.

Просто мне думается, что что-то же она уже должна делать или так и просидит в бездействии до старости.

Хм....

Интересно. Вот мне из ваших слов видится загруженный по самую макушку ребенок.

А вам - ничего не делающий...

А что по-вашему "должен" делать ребенок в 5 лет?

И кому он то "должен"?

 

Тари, она есть, она всегда пустая, туда ничего не попадает.

бардак на самом столе видимо интереснее,чем полная мусорка на нем же.

Это же здорово ища ручку переворощить пакет от сока, фантик а может и прилипшую бумажку к столу, уже и ручка не нужна.

Вот вот.

И зачем вы хотите лишить ребенка такого удовольствия?

 

Кстати, если это ЕЕ СТОЛ, при чем тут вы?

Снова недоверие?

[Таньчик]

Я бы к психотерапевту сходила...

Это какой-то глубокий косяк...

такс, мона поподробнее, что за косяк. Сходить то можно, только я не совсем поняла в чем конкретно косяк.

Вы про ДОВЕРИЕ?

 

 

 

Себя тоже страшно отпускать?

нет, себя не страшно, я же сама за себя ответственность несу, тут уж что- зделала ,то и получила

 

 

Хм....

Интересно. Вот мне из ваших слов видится загруженный по самую макушку ребенок.

А вам - ничего не делающий...

А что по-вашему "должен" делать ребенок в 5 лет?

И кому он то "должен"?

 

а в чем вы видете ее загруженность.

по идее она конечно не должна, но другие ЕПРСТ, делают что-то мы ничего.

в 5 лет можно научиться убирать хотя-бы часть игрушек (у нас в семье папа бардак не переносит, мягко говоря)

и если несколько дней будет бардак то.... и мне в любом случае приходиться следить и за ее комнатом. И он мне доказывает, что у девочки должен быть порядок в комнате и я не причаю ее к чистоте.

 

Вот вот.

И зачем вы хотите лишить ребенка такого удовольствия?

 

Кстати, если это ЕЕ СТОЛ, при чем тут вы?

Снова недоверие?

именно по выше описанной ситуации.

Тари, но вот сейчас она не убирает, но она же может не начать этого делать никогда, и потом будет жить в бардаке и ей будет сложновато. (у меня на примере есть такая подруга, она кроме яичницы больше в доме не делает ничего, вещи месяцами не стираются) вот этого я и боюсь.

[Птичка Тари]

а в чем вы видете ее загруженность.

Загруженность в том, что ребенок целый день чем-то занят. И довольно плотно.

по идее она конечно не должна, но другие ЕПРСТ, делают что-то мы ничего.

Делают? Или так говорят их мамы? )))))))))))

ИМХО, в 5 лет ребенок ДОЛЖЕН тока одно - ИГРАТЬ!!!!!

Все остальное может быть частью этой игры - в т.ч. уборка игрушек, чтение и пр.

 

в 5 лет можно научиться убирать хотя-бы часть игрушек

Можно.

Если это будет НУЖНО ей самой.

Пока что это нужно маме и папе....

Вот в чем заковыка-то.

 

(у нас в семье папа бардак не переносит, мягко говоря)

и если несколько дней будет бардак то.... и мне в любом случае приходиться следить и за ее комнатом. И он мне доказывает, что у девочки должен быть порядок в комнате и я не причаю ее к чистоте.

Занятно получается: папа не любит бардак, но сам же его активно создает... Ну, помните. вы писали, что стоит заболеть на несколько дней, дом прекращается в бардак....

 

Вы часто сталкиваетесь с мужем в вопросах воспитания ребенка?

 

Тари, но вот сейчас она не убирает, но она же может не начать этого делать никогда, и потом будет жить в бардаке и ей будет сложновато. (у меня на примере есть такая подруга, она кроме яичницы больше в доме не делает ничего, вещи месяцами не стираются) вот этого я и боюсь.

Ну, это ведь ЕЙ будет сложновато.

Это будет ЕЕ жизнь.

Кстати, почему бы ей не пойти в этом плане в вашего мужа, к примеру?....

 

такс, мона поподробнее, что за косяк. Сходить то можно, только я не совсем поняла в чем конкретно косяк.

В вашем страхе отпускать, ослаблять контроль.

[Таньчик]

Загруженность в том, что ребенок целый день чем-то занят. И довольно плотно.

Делают? Или так говорят их мамы? )))))))))))

ИМХО, в 5 лет ребенок ДОЛЖЕН тока одно - ИГРАТЬ!!!!!

Все остальное может быть частью этой игры - в т.ч. уборка игрушек, чтение и пр.

Тари, она кроме мультиков и игр не щанята ни чем (это все мои мечты )

Не мамы говорят, я видела все своими глазами почему и говорю.

 

Можно.

Если это будет НУЖНО ей самой.

Пока что это нужно маме и папе....

Вот в чем заковыка-то.

а если никогда не нужно будет?

 

 

Занятно получается: папа не любит бардак, но сам же его активно создает... Ну, помните. вы писали, что стоит заболеть на несколько дней, дом прекращается в бардак....

так я ж писала, сделай все и болей сколько хочешь. Конечно, он мужчина и от таких дел огражден. Не царское это дело

 

Вы часто сталкиваетесь с мужем в вопросах воспитания ребенка?

нет, только в вопросах уборки комнаты, ему в принципе все равно кто убирает, но сейчас считает что и Настя уже должна что-то делать и в вопросах перебивания взрослых, и в том что иногда она может сказать отвали или еще что-нибудь в этом духе (но это не сильно, т.к. он понимает что есть сад, а там все что угодо, он только объясняет ей что есть другие слова, а эти некрасивые и неприятные)

 

Ну, это ведь ЕЙ будет сложновато.

Это будет ЕЕ жизнь.

Кстати, почему бы ей не пойти в этом плане в вашего мужа, к примеру?....

потому что она девочка, и девочке потом сложнее вести хозяйство когда будет отдельная жизнь.

 

В вашем страхе отпускать, ослаблять контроль.

вот все окружающие как раз винят меня в обратном, что никакого контроля по отношению к дочери у меня нет, и что она у нас на голове сидит

[Таньчик]

ПЫСЫ. про детей которые все делают.

У этих мам дети по струнке ходят и им в мысли даже не приходит, что можно как-то подругому.

Достаточно сказать один раз и все, солдаты в бой.

[Птичка Тари]

Тари, она кроме мультиков и игр не щанята ни чем (это все мои мечты )

А рисование, а танцы, а чтение, а ДС....

Мультики и игры в 5 лет - это НОРМАЛЬНО!!!

 

Вы в 5 лет убирали свою комнату?

 

а если никогда не нужно будет?

Если будете давить - то так и произойдет.

Как с чтением.

 

А если не нужно будет - наймет домработницу!

так я ж писала, сделай все и болей сколько хочешь. Конечно, он мужчина и от таких дел огражден. Не царское это дело

Кем огражден? Снова вами?

 

 

и в вопросах перебивания взрослых, и в том что иногда она может сказать отвали или еще что-нибудь в этом духе...

А вы никогда не думали, ЗАЧЕМ ребенок говорит эти слова?

Ест версии?

потому что она девочка, и девочке потом сложнее вести хозяйство когда будет отдельная жизнь.

А мальчику не сложнее? ))))))))))

Ну так представьте, что она мальчик!

 

вот все окружающие как раз винят меня в обратном, что никакого контроля по отношению к дочери у меня нет, и что она у нас на голове сидит

А броня у бронепоезда тогда откуда взялась? ))))))))))))))))))

Я именно про нее.

Она ведь мешает вам даже задуматься, а почему ребенок мне сказал "отвали", почему нагрубил, почему манипулирует..

Сразу вопитывать кидаетесь.

[Птичка Тари]

ПЫСЫ. про детей которые все делают.

У этих мам дети по струнке ходят и им в мысли даже не приходит, что можно как-то подругому.

Достаточно сказать один раз и все, солдаты в бой.

Нуууу, вам еще не поздно. Только на тики забить - и все, солдат готов!

 

Тока с кем она воевать-то будет?)))))))))))))))))))

[Таньчик]

А рисование, а танцы, а чтение, а ДС....

Мультики и игры в 5 лет - это НОРМАЛЬНО!!!

рисование по ее желанию, сейчас месяц не ходим болела и были праздники. Танцы были раньше, когда не было рисование.

Чтение-громко сказано, в день пару слов прочитает если захочет....

ну ДС конечно, никто не отменял.

Дома в основном только мультики (что тоже меня пугает, так много времени проводить у телика)

 

 

Вы в 5 лет убирали свою комнату?

да, убирала, а ваще много чего уже делала в 5 лет.

 

 

 

Кем огражден? Снова вами?

нет, не мной. Такой был, такого взяла, менять не пыталась, т.к. знаю что бесполезно.

 

 

А вы никогда не думали, ЗАЧЕМ ребенок говорит эти слова?

Ест версии?

дак нет версий.

Мы так в семье не говорим.

 

А броня у бронепоезда тогда откуда взялась? ))))))))))))))))))

Я именно про нее.

Она ведь мешает вам даже задуматься, а почему ребенок мне сказал "отвали", почему нагрубил, почему манипулирует..

Сразу вопитывать кидаетесь.

для марсианина не понятно, можно на марсианском?

[Таньчик]

Нуууу, вам еще не поздно. Только на тики забить - и все, солдат готов!

 

Тока с кем она воевать-то будет?)))))))))))))))))))

да фиг его знает. Зато к ним приходишь тишина и порядок, все на своем месте.

А тик- повидимому и вылечить можно.

(я не считаю это правильным, но разница видна очевидная, хотя по-моему это полное забивание ребенка- превращающее его в свод правил и норм, и в зомби- шаг влево-расстрел)

 

 

Я вот что еще думаю. Что отпустить мне ее как раз легко, но давление на меня окружающих видимо и создает во мне эту броню. Если предположить что мы бы были с ней только вдвоем, то я не была бы бронепоездом.

А так у меня получается хочу-одно, а делаю другое, отсюда все мои метания и внутренняя борьба о методах воспитания.

[Птичка Тари]

рисование по ее желанию, сейчас месяц не ходим болела и были праздники. Танцы были раньше, когда не было рисование.

Чтение-громко сказано, в день пару слов прочитает если захочет....

ну ДС конечно, никто не отменял.

Дома в основном только мультики (что тоже меня пугает, так много времени проводить у телика)

И это - мало?????????

 

А полагается еще минут 30 в день на дуракаваляние... )))))))))))

 

дак нет версий.

Мы так в семье не говорим.

Танчик, а я спросила не ПОЧЕМУ, а ЗАЧЕМ?

 

Зачем ей в этот момент НАДО так говорить?

Какую информацию на хочет донести до вас этой фразой?

Поразмышляйте, вы же лучше знаете ребенка чем я.

 

для марсианина не понятно, можно на марсианском?

Ну, вы же почти правильно написали -

вот что еще думаю. Что отпустить мне ее как раз легко, но давление на меня окружающих видимо и создает во мне эту броню. Если предположить что мы бы были с ней только вдвоем, то я не была бы бронепоездом.

А так у меня получается хочу-одно, а делаю другое, отсюда все мои метания и внутренняя борьба о методах воспитания.

Вот и вопрос уже в который раз возникает - на какие-такие ваши "кнопки" так умело давят окружающие....

 

Кстати, а как вы понимаете слово - "отпустить"?

[Таньчик]

И это - мало?????????

т.е. 3 раза в неделю по часу рисование

ДС понятно

2 слова чтения в лучшем случае через день

в выходной день может быть уборка 2 полок, а может не быть.

 

Это много?

 

 

 

Кстати, а как вы понимаете слово - "отпустить"?

примитивно выражаясь ваще ее не трогать, а только с ней играть если она просит, т.к. играть она любит больше сама. Иногда просто просит чтобы кто-то сидел у нее в комнате для мебели. ничепго от нее не требовать типа что хочет делать-то и пусть делает. (хотя в большинстве случаев так и есть).

 

 

Кнопки... да если бы я знала все свои кнопки...

это выглядит так, Таня проведи беседу с Настей, это... она делает неправильно.

Или а у Маши дочь...... а ты нашу распустила.

А как название кнопки не знаю и как ее выключить тоже.

[Птичка Тари]

т.е. 3 раза в неделю по часу рисование

ДС понятно

2 слова чтения в лучшем случае через день

в выходной день может быть уборка 2 полок, а может не быть.

 

Это много?

Много.

Танчик, вы забыли самое главное - ИГРУ!

Считаете это блажью?

 

примитивно выражаясь ваще ее не трогать, а только с ней играть если она просит, т.к. играть она любит больше сама. Иногда просто просит чтобы кто-то сидел у нее в комнате для мебели. ничепго от нее не требовать типа что хочет делать-то и пусть делает. (хотя в большинстве случаев так и есть).

Вот именно, что примитивно.

Помните, что вам Малиночка наприсала про "на равных"?

ИМХО, вот признание за ребенком равных прав с собой, равных обязанностей и есть - отпустить.

А у вас получается скорее "не обращать внимание".

А если обращать, то делать то, что она велит.

 

И где тут равенство? )))))))))))))))))

 

Сперва мама посылает Настю, а потом Настя юзает маму! )))

Стоит ли удивлять, что ребенок привлекает внимание взрослых.

 

А как название кнопки не знаю и как ее выключить тоже.

Вот специалисты этим как раз и занимаются.

 

 

Кстати, а как поживают 5 вариантов "спокойной ночи"?

 

И на вопрос, зачем Насте говорить вам "отвали" вы тоже не ответили....

[Таньчик]

Много.

Танчик, вы забыли самое главное - ИГРУ!

Считаете это блажью?

 

Вот именно, что примитивно.

Помните, что вам Малиночка наприсала про "на равных"?

ИМХО, вот признание за ребенком равных прав с собой, равных обязанностей и есть - отпустить.

А у вас получается скорее "не обращать внимание".

А если обращать, то делать то, что она велит.

 

И где тут равенство? )))))))))))))))))

 

Сперва мама посылает Настю, а потом Настя юзает маму! )))

Стоит ли удивлять, что ребенок привлекает внимание взрослых.

вот и я говорю что я хочу равенства, но не совсем понимаю как это.

Шепотом, а куда мама Настю посылает?

Можете на каком-нибудь примере описать, в действиях?

И у кого можно почитать о равенстве.?

 

Кстати, а как поживают 5 вариантов "спокойной ночи"?

 

И на вопрос, зачем Насте говорить вам "отвали" вы тоже не ответили....

Плохо... начала думать что я на экзамене и боюсь дать неправильные ответы

[Птичка Тари]

вот и я говорю что я хочу равенства, но не совсем понимаю как это.

Можете на каком-нибудь примере описать, в действиях?

И у кого можно почитать о равенстве.?

А понаблюдайте, как вы общаетесь со своими парнерами? Коллегами?

С теми, с кем вы вместе делаете общее дело?

Под общаетесь понимаем:

1) внутреннее состояние - ощущение равенства, общности

2) социальные роли - Коллега-Коллега, Партнер-Партнер, Начальник-Подчиненный.

3) Слова, интонации, построение фразы...

4) эмоциональная близость

5) ответсвтенность

6) принятие прав и обязанностей друг друга

 

И точно так же можно общаться и с ребенком. Для начала искренне ПОВЕРИВ, что он - твой партнер в одном большом дете - счастливой семье. И относиться к нему так же, как будто от него в РАВНОЙ степени это семейное счастье зависит.

 

Шепотом, а куда мама Настю посылает?

*шепотом, на ушко* Оставляет в покое. ))))

Мне в этом видится некоторая демонстративность, что ли.

Т.е. "я бы хотела с ней побыть, но она будет недовольна, поэтому я ее оставляю в покое, а сама при этом контролирую - оставляю или не оставляю..."

 

Плохо... начала думать что я на экзамене и боюсь дать неправильные ответы

А вы представьте себя девчонкой, которой надо что-то сказать подружке.)))))))))))))

 

Ну, вы же Гиппенрейтер читали - там все по полочкам разложено)))

Можно еще Леви "Нестандартный ребенок" почитать...

[Таньчик]

А вы представьте себя девчонкой, которой надо что-то сказать подружке.)))))))))))))

ну если с подружкой, то пока один "ляжешь спать когда захочешь"

5 как-то для меня еще трудновато, надо мозги перенаправлять

Ну, вы же Гиппенрейтер читали - там все по полочкам разложено)))

вы хотели сказать Гиппендорф (или как-то так) ил вы о другом авторе, если это другой-то точно не читала

я читаю по чуток, т.к. книга на другом компе и доступ туда не всегда возможен, ТОЧНЕЕ после 24 часов, через пару дней уже будет книга под рукой, тогда дело пойдет быстрее.

[Птичка Тари]

ну если с подружкой, то пока один "ляжешь спать когда захочешь"

5 как-то для меня еще трудновато, надо мозги перенаправлять

Стоп)))))

Условие задачи какое было?

Сказать ребенку "тебе пора спать", но при этом оставаясь с ним НА РАВНЫХ.

 

А ваша фраза "ляжешь спать когда захочешь" какой смысл несет?

Можете расшифровать?

 

вы хотели сказать Гиппендорф (или как-то так) ил вы о другом авторе, если это другой-то точно не читала

я читаю по чуток, т.к. книга на другом компе и доступ туда не всегда возможен, ТОЧНЕЕ после 24 часов, через пару дней уже будет книга под рукой, тогда дело пойдет быстрее.

Нет, именно Гиппенрейтер Ю.Б. "Общаться с ребенком. Как?"

 

Скачайте на этот: _http://www.koob.ru/gippenreiter_yuliya/obshatsya_s_rebenkom_kak