Кореляция между уровнем Iq, и математическими способностями.

[Legende_XVI]

1. Предлагаю всем желающим пройти вот этот тест на IQ  https://onlinetestpad.com/ru/test/14066-test-ravena.

 

2. После прохождения теста доказать простейшие математические теоремы(все свойства, и определения требуемые для доказательства я предоставлю)  и решить задачи.

 

А) Возраст отца x лет, мама на 3 года младше отца. Сын младше отца в 3 раза, дочь младше матери в 3 раза. Сколько лет каждому, если общий возраст отца, мамы, сына и дочери составляет 92 года?

 

Что надо знать?

Для решения задачи нужно уметь совершать простейшие вычислительные операции.

 

Б) Доказать, что простых чисел бесконечно много.

Что надо знать?

Определение- простое число это число которое делится только на себя, и единицу.

 

В) Вывести синус, косинус, тангес  30, 45, 60 градусов прямоугольного треугольника.

 

Что надо знать?

 

Определение один- прямоугольный треугольник это треугольник с вершинами А, B, C где угол А определен как острый угол и равен 30 градусам, угол В равен 60 градусам, угол С прямой, и равен 90 градусам.

Определение два- гипотенуза это отрезок начинающийся на вершине острого угла А (30 градусов) и заканчивающийся на вершине угла В(60 градусов)

Определение три- катет это отрезок определенный нами как одна из сторон прямоугольного треугольника.

Определение четыре- возвести в квадрат значит умножить число на само себя.

Определение пять- отношением называется то частное, которое получается при делении одного числа на другое

 

Из этого следует

АВ- гипотенуза определенная как С , АС- катет определенный как катет B, ВС как катет А.

Известно, что синусом острого угла прямоугольного треугольника называется отношение противолежащего катета к гипотенузе, косинусом острого угла прямоугольного треугольника называется отношение прилежащего катета к гипотенузе, тангенсом острого угла прямоугольного треугольника называется отношение противолежащего катета к прилежащему.

 

 

 

 

Известно, что катет лежащий против угла в 30 градусов равен половине гипотенузе, а так же, что синус в квадрате, плюс косинус в квадрате равно единице.

 

 

Г) Каждый десятый математик — шахматист, а каждый шестой шахматист — математик. Кого больше — математиков или шахматистов — и
во сколько раз?

 

Что надо знать?

 

Определение один-множества это объект являющийся набором, совокупностью, собранием каких-либо объектов, которые называются элементами этого множества и обладают общим для всех их характеристическим свойством
 

 

 

3. После прохождения теста, и решения задач, мне бы хотелось что бы указали ваше образование, оценки в дипломе, школьные оценки по алгебре и геометрии, настоящию сферу деятельности(т.е дворник, программист и т.д.).

 

[протестная натура]

а зачем??время тратить еще

[Margana]

Я раньше с математикой была на ты, очень её любила, даже высшая математика мне давалась легко. А сейчас, пройдя рубеж в 20 лет с тех пор, всё забылось и выветрилось за ненадобностью. 

[протестная натура]

5 минут назад, Margana сказал:

Я раньше с математикой была на ты, очень её любила, даже высшая математика мне давалась легко. А сейчас, пройдя рубеж в 20 лет с тех пор, всё забылось и выветрилось за ненадобностью. 

неее. я и математика враги) я даже задачки решала своим способом-рисовала)иначе не Могла понять ничего.

прям все дано рисовала и яблоки и торты,и все куски., что делила. Пока  не догадалась переводить в деньги.

сразу все поехало легко и быстро.

но математику не люблю .

..................

а втор, а что у вас с русским? и кем вы сейчас работаете?

 

[Margana]

1 час назад, суок сказал:

неее. я и математика враги) я даже задачки решала своим способом-рисовала)иначе не Могла понять ничего.

прям все дано рисовала и яблоки и торты,и все куски., что делила. Пока  не догадалась переводить в деньги.

сразу все поехало легко и быстро.

но математику не люблю .

 

У меня  с русским было сложно. Писала по наитию без применения правил, а с правилами ,когда я их пыталась наложить на текст, выходило больше ошибок)

В общем, кто-то гуманитарий, а кто-то не гуманитарий))

[Уставший]

18 минут назад, Margana сказал:

даже высшая математика мне давалась легко.

всё время было интересно - что за зверь такой - высшая математика?

[Margana]

1 час назад, Уставший сказал:

всё время было интересно - что за зверь такой - высшая математика?

Вроде начальное из неё преподают в 10-11 классах, а уже дальше более расширенно идёт изучение))

Мне нравилось в те времена, когда знала, решать интегральные уравнения)

[протестная натура]

угу. вузовская программа)

[Margana]

1 час назад, суок сказал:

угу. вузовская программа)

Ага)) Прям воспоминания ностальгические появились)) 

[Уставший]

2 минуты назад, суок сказал:

угу. вузовская программа)

А у меня вот не было такого предмета :-( Грусть печаль. Видимо многое потерял

[_KIRA_]

Такое исследование уже есть
https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-vzaimosvyazi-obschego-intellekta-i-matematicheskih-sposobnostey-u-starsheklassnikov-i-studentov-obuchayuschihsya-v-raznyh
Считаете, ваш дизайн лучше?

[Margana]

1 час назад, Уставший сказал:

А у меня вот не было такого предмета :-( Грусть печаль. Видимо многое потерял

Глядя на кого учились. Я в институте геодезии и картографии училась, поэтому там пришлось и эти предметы изучать)), хотя на кого училась, эти предметы не нужны. 

 

[Уставший]

4 минуты назад, Margana сказал:

хотя на кого училась, эти предметы не нужны. 

ой да кому нужны институтские предметы :-(  Вот у меня был математический анализ, аналитическая алгебра и геометрия, дифуры, дискретная математика, функциональный анализ, мат физика и много других страшных слов. А высшей математики не было :-(

[Legende_XVI]

2 часа назад, Уставший сказал:

всё время было интересно - что за зверь такой - высшая математика?

 

Это из той же серии, что и "работать компьютерщиком" 

 

Обычно это сборная солянка из разных разделов математики.

 

 

[Margana]

1 час назад, Уставший сказал:

ой да кому нужны институтские предметы :-(  Вот у меня был математический анализ, аналитическая алгебра и геометрия, дифуры, дискретная математика, функциональный анализ, мат физика и много других страшных слов. А высше математики не было :-(

Так это разделы высшей математики)) Так что можно сказать, что она у вас была))

[Legende_XVI]

2 часа назад, _KIRA_ сказал:

Такое исследование уже есть
https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-vzaimosvyazi-obschego-intellekta-i-matematicheskih-sposobnostey-u-starsheklassnikov-i-studentov-obuchayuschihsya-v-raznyh
Считаете, ваш дизайн лучше?

 

Благодарю.

Не не считаю, просто интересно.

[протестная натура]

2 минуты назад, Уставший сказал:

ой да кому нужны институтские предметы :-(  Вот у меня был математический анализ, аналитическая алгебра и геометрия, дифуры, дискретная математика, функциональный анализ, мат физика и много других страшных слов. А высшей математики не было :-(

какая память)))

[Уставший]

1 минуту назад, Margana сказал:

Так это разделы высшей математики)) Так что можно сказать, что она у вас была))

не не не. сказано - предмет высшая математика, значит так и должон называться! у нас вот кто сразу второе высшее экономическое получал - у них там на экономическом был такой предмет. они на нём шибко сильно страдали. В основном от скуки

[Margana]

1 час назад, суок сказал:

какая память)))

Прям сразу вспомнился разговор из соседней темы))

[Уставший]

2 минуты назад, суок сказал:

какая память)))

да не. я ж даже названия некоторые неуверенно помню. не говоря уж о содержание. но точно помню - высшей математики не было! Не доросли стало быть исчо!

[Margana]

1 час назад, Уставший сказал:

не не не. сказано - предмет высшая математика, значит так и должон называться! у нас вот кто сразу второе высшее экономическое получал - у них там на экономическом был такой предмет. они на нём шибко сильно страдали. В основном от скуки

У нас преподаватель значит просто хороший был)) Потому что не помню, что бы скучали...хотя это может меня память уже подводит.

1 час назад, Уставший сказал:

да не. я ж даже названия некоторые неуверенно помню. не говоря уж о содержание. но точно помню - высшей математики не было! Не доросли стало быть исчо!

А мне кажется из ваших слов, что даже переросли)) У вас был более детальный разбор её, а не поверхностное обучение.

[Уставший]

2 минуты назад, Margana сказал:

У нас преподаватель значит просто хороший был)) Потому что не помню, что бы скучали...

ну кто то может и не скучал.. вон говорят, кто именно на экономистов учился почему то там что то сложного находили