Проблемы при учебе

[Garik]

Помогите. Никак не могу выучить прочитанное. Должен сдать первые экзамени в вузе.

[Konstante]

а что за предмет?

[Garik]

Не имеет значеныя. Во всех предметах такая проблема.

[migara]

А вы предмет понимаете в целом?

 Мне помогало при подготовке р- прочитать и рассказать себе самой вслух. как будто объясняешь кому-то. Так и до самой какие-то вещи быстрее доходили.

 По идее самое важное знать структуру предмета, понимать его суть, тогда  можно чего-то не помнить точно, но просто дойти логикой и если и будет ошибка, то минимальная.

[Garik]

Предмет в целом понимаю. Но там билетов очень много.

[Konstante]

Не имеет значеныя. Во всех предметах такая проблема.

еще как имеет. одно дело грамматику какого-нибудь

языка сдавать, где нужно все наизусть учить и 

совершенно другое - математика, где нужно понимать..

[Garik]

У меня проблем и с первим и с вторим

[migara]

А на занятия -то ходил?

[Garik]

Я учусь на заочке. и как положена на занятия ходил примерно месц

[Konstante]

У меня проблем и с первим и с вторим

с первым - нужно структурировать материал.

прямо схему нарисовать, тема такая-то, в ней

подтемы такие-то, в них правила, исключения итд.

и делать как можно больше упражнений, чтоб

уметь применять правила..

со вторым - решать разнообразные задачи,

сравнивать их, искать закономерности, связь.. 

какие у вас темы по математике?

[Higgas]

нет простого рецепта, развитие памяти идет с пошаговой нагрузкой

[Трава-мурава]

Берешь билет, пишешь кратко ответ на каждый из вопросов. Полный вариант текста ответа должен быть в голове.

Затем проговариваешь с опорой на эту схему. То есть задействуешь все каналы памяти, используя и зрение, и слух, и речь. Если есть кто-то, кто способен выслушать- лучше проговорить ответы живому человеку.

[Rananeth]

Предмет надо понимать. Понимается суть, а запоминаются детали (термины, определения и т.д.)