Доходит до истерик

[DevSV]

Мальчик 10 (почти 11 лет) на лето взял онлайновый курс по математике. Очень хотел сам и хочет до сих пор.
На сегодняшний день прошло 3 лекции, в которых он успешно проучаствовал. Проблема возникает с домашними заданиями. На этом курсе для домашек используют домотканую систему Алкумус, которая адаптируется под каждого ученика. Ученик решает задачку по-проще, система подкидывает ему посложнее, еще посложнее, и так тока ученик не присядет. Только тот, кто решил самые сложные задачки получает высокое звание Мастер и голубой прямоугольничек в рапорте. Так вот, мой стремиться получать только эти голубые прямоугольнички. Если не получается, срывается на истерику. Мы с ним несколько раз говорили о том, что курс не расчитан на то, чтобы делать все. Ребенок на словах соглашается, а как какую задачку запорет снова в истерику.
Что посоветуйте с этим делать? Уйти с курса он не хочет. Надо ли это сделать силой? Может быть ему можно помочь еще как-нибудь?

 

[Red forever]

Учиться проигрывать достойно.

Это качество Победителей.

[Иван Трубадуров]

В школе он отличник? 

[Бусинка_]

Мальчик 10 (почти 11 лет) на лето взял онлайновый курс по математике. Очень хотел сам и хочет до сих пор.

На сегодняшний день прошло 3 лекции, в которых он успешно проучаствовал. Проблема возникает с домашними заданиями. На этом курсе для домашек используют домотканую систему Алкумус, которая адаптируется под каждого ученика. Ученик решает задачку по-проще, система подкидывает ему посложнее, еще посложнее, и так тока ученик не присядет. Только тот, кто решил самые сложные задачки получает высокое звание Мастер и голубой прямоугольничек в рапорте. Так вот, мой стремиться получать только эти голубые прямоугольнички. Если не получается, срывается на истерику. Мы с ним несколько раз говорили о том, что курс не расчитан на то, чтобы делать все. Ребенок на словах соглашается, а как какую задачку запорет снова в истерику.

Что посоветуйте с этим делать? Уйти с курса он не хочет. Надо ли это сделать силой? Может быть ему можно помочь еще как-нибудь?

очень он у вас ориентирован на успех. Это обычно от родителей. Сбавили бы вы обороты

[DevSV]

Я забыла уточнить - мальчик гений со справкой по математике и наукам. У него очень среднее чтение и письмо, что его вообще никак не парит. По математике в нашей сельской школе-5летке у него партнеров нет и математикой он занимается 1 на 1 с учителем, так что и там ему выпендриваться не перед кем. Онлайновый курс мы пробуем впервые, и он не по "школьной" математике, а по подсчетам и теории вероятности. Нам действительно очень важно, чтобы ребенок с такими курсами как-то научился справляться, чтобы помочь школе как-то довести его до выпуска.

[LanaF]

Я забыла уточнить - мальчик гений со справкой по математике и наукам. У него очень среднее чтение и письмо, что его вообще никак не парит. По математике в нашей сельской школе-5летке у него партнеров нет и математикой он занимается 1 на 1 с учителем, так что и там ему выпендриваться не перед кем. Онлайновый курс мы пробуем впервые, и он не по "школьной" математике, а по подсчетам и теории вероятности

Нам действительно очень важно, чтобы ребенок с такими курсами как-то научился справляться, чтобы помочь школе как-то довести его до выпуска.

Мальчик знает, что он - гений в своей сельской школе?

[Иван Трубадуров]

Я забыла уточнить - мальчик гений со справкой по математике и наукам. 

 

Так и знал. И кто вам такую справку о гениальности выдал? Учитель младших классов сельской школы?

[DevSV]

Да, психолог ему сказала. Обстоятельства сертификации гения были такими, что он об этом не мог не узнать.

Так и знал. И кто вам такую справку о гениальности выдал? Учитель младших классов сельской школы?

Выдал профессиональный психолог со степенью PhD

[Иван Трубадуров]

Да, психолог ему сказала. Обстоятельства сертификации гения были такими, что он об этом не мог не узнать.

 

Психолог ему сказала что он гений в математике? Ну бог с ним. Меня больше вы интересуете. Ваш сын ведь только зеркало, в котором отражаетесь вы. А вы в какой области одарены?

[DevSV]

Психолог его ознакомила с результатами индивидуального АйКю теста и обьяснила, что означают его баллы в разных областях работы мозга. Все остальные выводы, я думаю, ребенок сделал сам. 
Я сама никогда не тестировалась. Думаю, что нахожусь в верхних 5% по невербалке и 15 вербалке и 3 по памаяти. Только личные впечатления на основании сравнения с друзьями, коллегами и сооучениками :-) вам это как-то поможет помочь мне решить проблему детских истерик?

Да, я в жизни истерик из-за нерешенных задачек не закатывала и не упиралась до последнего. А отец ребенкин и вовсе живет по принципу "не пошло и не надо"

[Иван Трубадуров]

Психолог его ознакомила с результатами индивидуального АйКю теста и обьяснила, что означают его баллы в разных областях работы мозга. Все остальные выводы, я думаю, ребенок сделал сам. 

Я сама никогда не тестировалась. Думаю, что нахожусь в верхних 5% по невербалке и 15 вербалке и 3 по памаяти. Только личные впечатления на основании сравнения с друзьями, коллегами и сооучениками :-) вам это как-то поможет помочь мне решить проблему детских истерик?

 

Думаю что да. Кто эти "мы", которые планируют "помочь школе как-то довести его до выпуска"?

 

Вы понимаете что психология и математика - это разные науки? Если бы учитель пения выдал справку вашему сыну о том что он гений в физике, вы бы тоже отнеслись к этому серьёзно? 

 

Да, я в жизни истерик из-за нерешенных задачек не закатывала и не упиралась до последнего. А отец ребенкин и вовсе живет по принципу "не пошло и не надо"

 

Но на вас же и корону гения не надевали. Так? 

[LanaF]

Да, психолог ему сказала. Обстоятельства сертификации гения были такими, что он об этом не мог не узнать.

 

Выдал профессиональный психолог со степенью PhD

Бедный ребенок!....Свалили же на него бремя...

И что же Вы теперь от него хотите?. .он же должен "соответствовать"

[DevSV]

 

Думаю что да. Кто эти "мы", которые планируют "помочь школе как-то довести его до выпуска"?

 

Мы, очевидно, это я и мой муж, то есть родители ребенка.

 

Вы понимаете что психология и математика - это разные науки? Если бы учитель пения выдал справку вашему сыну о том что он гений в физике, вы бы тоже отнеслись к этому серьёзно?

И еще я понимаю, что физика и медицина разные науки. Но к диагнозам, выданным радиологом, отношусь со всей серьезностью. Потому что радиология это средство диагностики. Так же, как АйКю и achivement тесты - средство диагностики одаренности и ее степени. И другого инстрУмента мне неизвестно.

Кроме результатов теста я все таки наблюдаю ребенка с рождения и вижу степень его интереса, быстроту и глубину понимания предмета и умение применять полученные знания.

И вообще, чтобы закрыть тему гениальности - абсолютно все, кто когда-либо был в контакте с этим ребенком отмечают огромный талант. И родственники, и учителя и друзья-приятели, и родители других детей. И да, я понимаю, что таких детей 1 на много тысячь и в живую их мало кто видел, но вот все-таки они существуют.

 

 

 

Но на вас же и корону гения не надевали. Так?

 

Чего только на меня не одевали.

Но ребенок обьясняет свои истерики не совсем боязнью не оправдать ожиданий. Он говорит, что чувствует себя глупым и его это мучает.

Кстати, зимой он делал экспиримент с электролитами, у него долго не получалось, но он совершенно спокойно работал и таки добил все. А тут его просто колбасит.

 

 

 

 

 

 

И что же Вы теперь от него хотите?. .он же должен "соответствовать"

 Еще до начала курса мы провели с ребенком беседу на тему что от него ожидают максимум 50-60% выполненных заданий, о том, как работает Алкумус, о том, что на курсе дети в основном на 2-3 года старше него. После каждой лекции беседы повторяются. Дете продолжает истерить, не решив задачи со 117ХР (120 максимум - уровень олимпиады страны для старшеклассников)

 

 

 

 

[Панна]

Хоспади, нещастное дите.

[LanaF]

Мы, очевидно, это я и мой муж, то есть родители ребенка.

 

И еще я понимаю, что физика и медицина разные науки. Но к диагнозам, выданным радиологом, отношусь со всей серьезностью. Потому что радиология это средство диагностики. Так же, как АйКю и achivement тесты - средство диагностики одаренности и ее степени. И другого инстрУмента мне неизвестно.

Кроме результатов теста я все таки наблюдаю ребенка с рождения и вижу степень его интереса, быстроту и глубину понимания предмета и умение применять полученные знания.

И вообще, чтобы закрыть тему гениальности - абсолютно все, кто когда-либо был в контакте с этим ребенком отмечают огромный талант. И родственники, и учителя и друзья-приятели, и родители других детей. И да, я понимаю, что таких детей 1 на много тысячь и в живую их мало кто видел, но вот все-таки они существуют.

 

Послушайте, да разве же Вы не понимаете, что дело вовсе не в его таланте?

Ну талантлив, да. И что? Он при этом остается 10 летним ребенком, так понятно?

Погуглите "Психология 10-летки".

 

Чего только на меня не одевали.

Но ребенок обьясняет свои истерики не совсем боязнью не оправдать ожиданий. Он говорит, что чувствует себя глупым и его это мучает.

Кстати, зимой он делал экспиримент с электролитами, у него долго не получалось, но он совершенно спокойно работал и таки добил все. А тут его просто колбасит.

Вот именно - выделенное. Одев на него одежку "гения", Вы (и все Ваши, кто отмечает его талант) вырабатываете у него комплекс. Комплекс гения, который - вдруг! - чувствует себя глупым потому что  у него что-то не получается. У 10-летнего. А что будет дальше?...У него вообще детство есть, с этими его он-лайновыми курсами?

 

Еще до начала курса мы провели с ребенком беседу на тему что от него ожидают максимум 50-60% выполненных заданий, о том, как работает Алкумус, о том, что на курсе дети в основном на 2-3 года старше него. После каждой лекции беседы повторяются. Дете продолжает истерить, не решив задачи со 117ХР (120 максимум - уровень олимпиады страны для старшеклассников)

Ну потому что значимые Взрослые не отменяют ничего, не говорят - "да ерунда это всё", а - таки ожидают от его Величества Гениальности 50-60% выполненного.

Зачем, скажите мне, Вы проводите с ним подобные беседы?...

Вырастет закомплексованный гений. И?...

[DevSV]

Лана, я, извините, с Вами как с инопланетянином разговариваю. Да талантливый он то, что у него есть интерес. Его занятия доставляют ему удовольствие. И всегда доставляли. а тут на тебе - облом. А справиться с этим обломом он не может.  И родители пытаются и не могут ему помочь тоже.
У меня впечатление, что вы тут картинку себе нарисовали, как амбициозные родители гонят заниматься ребенка со способностями. Так вот, это не та ситуация. У  ребенка лето, лес, речка, велосипеды, приятели, домик на дереве и драки через день. И аж 2 часа в день он посвящает любимому занятию. Ай трагедия у ребенка нет детства.
Что вы предлагаете-то? Запретить курс чтобы не ростить комплексы? Давайте уже как-то  яснее выражаться.

[1954nbd]

 

Да, я в жизни истерик из-за нерешенных задачек не закатывала и не упиралась до последнего. А отец ребенкин и вовсе живет по принципу "не пошло и не надо"

Мальчику сказали, что он гений, да ещё и справку дали.

Теперь он "истерит", если не получается это доказать.

Поэтому, я думаю, ему нужна помощь психолога, чтобы осознать, что гений, это человек с развитыми способностями и это не гарантирует автоматического решения задач повышенной сложности. К гениальности ещё необходимы такие черты как упорство, выдержка.

Постарайтесь в нем развить эти качества.

[Иван Трубадуров]

И вообще, чтобы закрыть тему гениальности - абсолютно все, кто когда-либо был в контакте с этим ребенком отмечают огромный талант.

 

Вы знаете что Эйнштейна его учитель математики считал тупицей?

 

Он говорит, что чувствует себя глупым и его это мучает.

 

А вы говорите что не знаете отчего он истерит. 

[DevSV]

Иван Трубадуров, я в толк не возму, с какой целью и что Вы пытаетесь мне донести? Вы знакомы с моим сыном? У Вас есть опыт работы с одаренными детьми? Мой ребенок ведет себя как-то отлично от других детей со сходными характеристиками?
 И я, по-моему, нигде не говорила, что я не знаю от чего он истерит. Я говорила, что не имею понятия, как ему помочь и научить справляться с неприятными эмоциями и таки развить в себе упорство и выдержку. Собственно, одна из целей взятия этого курса и была поставить ребенка в новую для него ситуацию, но теперь из нее надо как-то его вывести.
И еще - психолог стала делать АйКю тест, потому, что ребенок хотел поехать вот в этот лагер www.epsiloncamp.org/

 

. Уж наверное, он понял, что гений до того,как "ему сказали".

[Иван Трубадуров]

Иван Трубадуров, я в толк не возму, с какой целью и что Вы пытаетесь мне донести? Вы знакомы с моим сыном? У Вас есть опыт работы с одаренными детьми? Мой ребенок ведет себя как-то отлично от других детей со сходными характеристиками?

 

Чтобы я смог что-то сказать о вашем сыне, мне нужно как минимум с ним пообщаться. На форум обратились вы, общаюсь я с вами, поэтому и говорить могу только о вас. Но это именно то, что и нужно, так как проблема, вами описанная в вас а не в вашем сыне. Но вам неприятно общение со мной? Тогда я его закончил.

[AvtovS]

Объясните ему что все относительно. Он может быть лучшим в программе и слиться где-то в реальной олимпиаде по матиматике. Что эта программа не истина в последней инстанции. Есть другие программы где он будет лучшим. Найдите такие. Наверняка есть.

И еще не понятно если он будет лучшим в этой программе то что ему это даст в итоге? Если в школе он и так лучший а до университета еще долго.

[LanaF]

Лана, я, извините, с Вами как с инопланетянином разговариваю. Да талантливый он то, что у него есть интерес. Его занятия доставляют ему удовольствие. И всегда доставляли. а тут на тебе - облом. А справиться с этим обломом он не может.  И родители пытаются и не могут ему помочь тоже.

У меня впечатление, что вы тут картинку себе нарисовали, как амбициозные родители гонят заниматься ребенка со способностями. Так вот, это не та ситуация. У  ребенка лето, лес, речка, велосипеды, приятели, домик на дереве и драки через день. И аж 2 часа в день он посвящает любимому занятию. Ай трагедия у ребенка нет детства.

Что вы предлагаете-то? Запретить курс чтобы не ростить комплексы? Давайте уже как-то  яснее выражаться.

По-моему, это Вы не совсем понимаете, что Вам пишут.

Талант тут ни при чем, я Вам  об этом написала. А у Вас в каждой строке про его талант.

Он - ребенок, ему всего 10 лет. И если б у него на самом деле  "лето, лес, речка, велосипеды, приятели, домик на дереве и драки через день" - он бы не устраивал бы Вам истерик в эти несчастные, по Вашим словам, два часа, что он занимается этим курсом.

Вот эти вот "голубые прямоугольнички" - для него настолько важны, что не получив их, он истерит. А не лес, речка, велосипеды и прочее.

Что я предлагаю?...Убрать значимость курса и "прямоугольничков".

.